Dergiler / Başkent University Journal of Education
Başkent University Journal of EducationSosyal
Dergiler yükleniyor
Katalog okunuyor.
Katalog okunuyor.
Dergiler / Başkent University Journal of Education
| 267–283 |
| Eğitimcilerin Bakış Açısıyla Terörün Eğitime Etkileri | Sadegül AKBABA ALTUN, Olcay EKİNCİ | 267–283 |
| Türkiye’de Erken Çocukluk Eğitiminde Oyuncak Alanında Gerçekleştirilmiş Lisansüstü Tez Çalışmalarının İncelenmesi | Ebru,BİNNUR YILDIRIM HACIİBRAHİMOĞLU | 284–299 |
| Investigation of Science Teachers' Attitudes Towards Astronomy According to Some Demographic Variables | Saadet Deniz KORKMAZ,FATİH ÇEMREK,Selda TOPAL | 300–312 |
| Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Astronomiye Yönelik Tutumlarının Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi | Fatih ÇEMREK, Saadet Deniz KORKMAZ, Selda TOPAL | 300–312 |
| Okullarda Kolektif Sorumluluğun Anlam ve Doğası: Öğretmen ve Okul Yöneticisi Görüşleri | Ferudun SEZGİN,Mehtap NAİLLİOĞLU KAYMAK,Emine DOĞAN | 313–327 |
| Yabancı Öğrencilerin Türkçe Söyleyiş Akıcılıklarına İlişkin Algıları ve Etkili Olan Etmenler | Hakan ÜLPER | 328–338 |
| Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Görüş ve Tutumları ile Dünya Vatandaşlığına Dair Değer Yargılarının İncelenmesi | Fikret TÜRKSEVER,Dilek KARIŞAN,AYŞE YENİLMEZ TÜRKOĞLU | 339–354 |
| Investigating parents’ perspective on environmental issues: What do they do and know to be a model for their children? | Elif BULDU | 355–362 |
| Ailelerin çevre konularına bakış açısının araştırılması: Çocuklarına model olmak için ne biliyorlar ve ne yapıyorlar? | Elif BULDU | 355–362 |
| Ortaöğretime Geçiş Sınavları Matematik Sorularının (2016, 2017 ve 2018 Yılları) Matematiksel Yeterlikler Açısından İncelenmesi | Servet Merve KIRNAP DÖNMEZ,Yüksel DEDE | 363–374 |
| İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP) Hakkında Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi | Burak CESUR,ALPER YETKİNER | 375–392 |
| Eğitim Bilişim Ağı (EBA) ile ilgili Tezlerin Sistematik Analizi | Murat GEZER,Levent DURDU | 393–408 |
| Öğretmenlerin Mesleki Kimlik Algıları ve Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki | Ceyhun KAVRAYICI,Esmahan AĞAOĞLU | 409–427 |
| Preservice Early Childhood Education Teachers’ Mathematics Teaching Efficacy Beliefs and Mathematics Anxieties | Okan ARSLAN,Deniz MEHMETLİOĞLU DEMİRKIRAN | 428–438 |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik Algıları ve Matematik Kaygıları | Okan ARSLAN, Deniz MEHMETLİOĞLU DEMİRKIRAN | 428–438 |
| Use of Information and Communication Technologies in Ensuring Parental Involvement in Pre-School Education: The Case of Whatsapp Application | Cahit ERDEM,Fatma AVCI | 439–452 |
| Okul Öncesi Eğitimde Aile Katılımının Sağlanması için Bilgi İletişim Teknolojilerinin Kullanımı: WhatsApp Uygulaması Örneği | Fatma AVCI, Cahit ERDEM | 439–452 |