Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBununla birlikte, çalışmaya tabii olan 850 öğrencinin Bingöl’de geçirdikleri zaman zarfında gerçekleştirdikleri aylık ortalama harcamaları 6000 TL ve 9 aylık eğitim döneminde il ekonomisine katkıları ise 88 milyon TL olarak bulunmuştur.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bölgesel kalkınmanın itici güçlerinden biri olan üniversiteler, yetiştirdikleri beşeri sermayenin yanında aynı zamanda bulundukları illerin demografik yapılarına, üretim ve istihdam düzeylerine, sosyal ve kültürel yapılarına önemli katkılar sağlamaktadırlar. Son yıllarda, özellikle de illerin sosyal ve ekonomik anlamda kalkınmalarını sağlamak amacıyla birçok azgelişmiş bölgede üniversiteler veya yüksekokullar kurulmuş ve böylece bir devlet politikası olarak sürekli üstünde durulan “Her ile bir üniversite…” hedefi gerçekleştirilmiştir. Bingöl Üniversitesi de 2007 yılında bu amaçla kurulan üniversitelerden biridir. Bu çalışmada, yeni kurulan üniversitelerin bulundukları illerin sosyoekonomik yapılarına olan etkileri Bingöl Üniversitesi özelinde incelenmiştir. İlin 2007’de Bingöl Üniversitesine sahip olmasından sonra meslek gruplarındaki aktif üye sayısında artış söz konusu olmuştur. Bununla birlikte, çalışmaya tabii olan 850 öğrencinin Bingöl’de geçirdikleri zaman zarfında gerçekleştirdikleri aylık ortalama harcamaları 6000 TL ve 9 aylık eğitim döneminde il ekonomisine katkıları ise 88 milyon TL olarak bulunmuştur.
Abstract
The Universities which one of the driving forces of regional development provide significant contributions to demographic structures, production and employment levels, transmission and cultural structures as well as adding value to human capital. In recent years, in order to develop cities socially and economically many universities or colleges have been established in many underdeveloped areas. By time as a government politics “One university for every city…” aim has been achieved. University of Bingöl established in 2007 is one of them. In this study, the effects of the newly established universities on the socio-economic structures were examined for Bingöl University. After having the University of Bingöl in 2007, the number of active members in professional groups increased. Meanwhile, the monthly average expenditures of 850 students who were subject to study during the time they spent in Bingöl were 6000 TL and the contributions to the provincial economy were found to be 88 million TL during 9 months training period.