Dergiler / Üniversite Araştırmaları Dergisi / 2018 / Cilt: 1 - Sayı: 1

Üniversite Sıralamasında Akademik Teşvik Puanlarının Kullanılması: Devlet Üniversiteleri Fakülteleri Sıralaması [DÜS-2018]

Use of Academic Incentive Points in University Rankings: State University Rankings (SUR-2018)

Sayfa
31–35
Yayın Tarihi
2018-04-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Devlet üniversiteleri akademik teşvik sistemi temelinde sıralandığında ilk beş üniversitesi; (i) İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü, (ii) İskenderun Teknik Üniversitesi, (iii) Ege Üniversitesi, (iv) Hacettepe Üniversitesi ve (v) Akdeniz Üniversitesi’dir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Devlet Üniversiteleri ve Fakülteleri Sıralaması [DÜS] ilk olarak 2016 yılında gerçekleştirilmiş olup araştırma 2017 ve 2018 yıllarında tekrarlanmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:DÜS’un temel amacı, devlet üniversitelerini ve fakültelerini akademik teşvik puanları temelinde sıralayarak üniversite yönetimlerine farklı bir veri kaynağı sağlamaktır.
💡
Sonuç & Katkı:Devlet üniversiteleri akademik teşvik sistemi temelinde sıralandığında ilk beş üniversitesi; (i) İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü, (ii) İskenderun Teknik Üniversitesi, (iii) Ege Üniversitesi, (iv) Hacettepe Üniversitesi ve (v) Akdeniz Üniversitesi’dir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2016 Verileri
⚙️Değişkenler:Akademik teşvik · üniversite sıralaması · Academic incentive

Özet

Devlet Üniversiteleri ve Fakülteleri Sıralaması [DÜS] ilk olarak 2016 yılında gerçekleştirilmiş olup araştırma 2017 ve 2018 yıllarında tekrarlanmıştır. DÜS’un temel amacı, devlet üniversitelerini ve fakültelerini akademik teşvik puanları temelinde sıralayarak üniversite yönetimlerine farklı bir veri kaynağı sağlamaktır. DÜS Türkiye’deki devlet üniversite ve fakültelerini akademik teşvik performanslarına göre sıralamaktadır. Sıralamasında, üniversitelerin akademik teşvik komisyonları tarafından onaylanan puanlar ile YÖK tarafından yayınlanan öğretim üyesi verileri kullanılmıştır. Sonuçlar; Fakülte türlerinin puanlarının ortalamaları sıralandığında en yüksek puan ortalamasına sahip ilk üç fakülte türü; (i) Su Ürünleri, (ii) Eczacılık ve (iii) Orman Fakültelerine aittir. Devlet üniversiteleri akademik teşvik sistemi temelinde sıralandığında ilk beş üniversitesi; (i) İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü, (ii) İskenderun Teknik Üniversitesi, (iii) Ege Üniversitesi, (iv) Hacettepe Üniversitesi ve (v) Akdeniz Üniversitesi’dir.

Abstract

State University Rankings (SUR) was first carried out in 2016 and the research was repeated in 2017 and 2018. The main purpose of SUR is to provide a different source of data to the university administrations by ranking state universities and faculties based on their academic incentive scores. SUR ranks state universites and faculties in Turkey according to their performance in academic incentive. In the ranking process, scores that are approved by universities’ academic incentive commissions and data on the number of faculty members published by CoHE. Results; When ranking the average scores of the faculty types, the first three faculty types with the highest average score are; (i) Faculty of Fisheries/Aquaculture, (ii) Faculty of Pharmacy and (iii) Faculty of Forestry. When the state universities are listed on the basis of the academic incentive system, the first five universities are; (i) İzmir Institute of Technology, (ii) İskenderun Technical University, (iii) Ege University, (iv) Hacettepe University and (v) Akdeniz University.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KARADAG, E., YÜCEL, C., BELENKUYU, C. (2018). Üniversite Sıralamasında Akademik Teşvik Puanlarının Kullanılması: Devlet Üniversiteleri Fakülteleri Sıralaması [DÜS-2018]. Üniversite Araştırmaları Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 1, 31–35. https://ajindex.com/articles/78013

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (2)

  1. Altbach, P. (2015). The dilemmas of ranking. International Higher Education, 42, 1-2.Bothwell, E. (2015). Top 30 African universities: Times Higher Education reveals snapshot university ranking. Times Higher Education, 31.Chen, J. S. ve Feng, X. (2015). Materials Research at Shanghai Jiao Tong University. Advanced Materials, 27(3), 400-402.Çakır, M. P., Acartürk, C., Alaşehir, O. ve Çilingir, C. (2015). A comparative analysis of global and national university ranking systems. Scientometrics, 103(3), 813-848.Ferreira, J. M. M. vePechincha, P. (2015). A Universidade do Porto no University Ranking by Academic Performance URAP 2014-2015 field based rankings. Reitoria: Universidade do Porto. Hazelkorn, E. (2015). Rankings and the reshaping of higher education: The battle for world-class excellence. Springer.Marginson, S. (2014). University rankings and social science. European Journal of Education, 49(1), 45-59.Yükseköğretim Kurulu (2016). Akademik teşvik yönetmeliği. http://yok.gov.tr/documents/10279/30318223/Akademik_Tesvik_Odenegi_Yonetmeligi_31_12_2016_Resmi_Gazete_Yayin_Tarihi.pdfYükseköğretim
  2. Kurulu (2018). http://akademik.yok.gov.tr