Dergiler / IBAD Sosyal Bilimler Dergisi / 2021 / Sayı: 11

Ergen-Ebevenyn Kariyer Uyumu İle Duygusal Özerklik Arasındaki İlişki: Benlik Saygısının Aracı Rolü

The Relationship Between Adolescent-Parent Career Congruence and Emotional Autonomy: The Mediating Role of Self-Esteem

Sayfa
280–297
Yayın Tarihi
2021-12-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bununla birlikte ergenlerin ergen-ebeveyn kariyer uyumu ile duygusal özerklikleri arasındaki ilişkide benlik saygısının kısmi aracılık etkisi olduğu tespit edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmanın amacı, ergenlerin ergen-ebeveyn kariyer uyumu ile duygusal özerklikleri arasındaki ilişkide benlik saygısının aracı rolünü incelemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmanın çalışma grubu lise eğitimine devam eden, 14-18 yaş arasındaki 379 ergenden oluşmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Bununla birlikte ergenlerin ergen-ebeveyn kariyer uyumu ile duygusal özerklikleri arasındaki ilişkide benlik saygısının kısmi aracılık etkisi olduğu tespit edilmiştir.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:ERGEN · LİSE · ERGEN-EBEVEYN KARİYER UYUMU

Özet

Bu araştırmanın amacı, ergenlerin ergen-ebeveyn kariyer uyumu ile duygusal özerklikleri arasındaki ilişkide benlik saygısının aracı rolünü incelemektir. Araştırmanın çalışma grubu lise eğitimine devam eden, 14-18 yaş arasındaki 379 ergenden oluşmaktadır. Çalışma grubunda yer alan 379 ergenin 134’ü (%35,4) erkek, 245’i (%64,6) kızlardan oluşmaktadır. Araştırma ilişkisel tarama modeline uygun olarak tasarlanmıştır. Araştırmanın gerekli verileri elde etmek için “Ergen-Ebeveyn Kariyer Uyumu Ölçeği”, “Duygusal Özerklik Ölçeği”, “İki Boyutlu Benlik Saygısı Ölçeği” ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Verilerin analizinde ise Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayı Analizi ve Regresyon Temelli Bootstrapping Tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, ergen-ebeveyn kariyer uyumunun ergenlerin benlik saygısının anlamlı birer yordayıcısı olduğu görülmüştür. Bununla birlikte ergenlerin ergen-ebeveyn kariyer uyumu ile duygusal özerklikleri arasındaki ilişkide benlik saygısının kısmi aracılık etkisi olduğu tespit edilmiştir.

Abstract

The aim of this research is to examine the mediatory role of self-esteem in the relationship between adolescents’ adolescent-parent career congruence and their emotional autonomy. The study group of the study consists of 379 adolescents between the ages of 14-18, who continue their high school education. Of the 379 adolescents in the study group, 134 (%35.4) were boys and 245 (%64.6) were girls. The research is designed in accordance with the relational screening model. The “Adolescent-Parent Career Congruence Scale”, the “Emotional Autonomy Scale the “Two-Dimensional Self-Esteem Scale”, and a “Personal Information Form” were used to collect the study data. Pearson Product-Moment Correlation Coefficients, and Regression Based Bootstrapping Technique were used to analyze the research data. According to the results of the study, it was seen that adolescent-parent career congruence was a significant predictor of adolescents' self-esteem. However, it was found that self-esteem had a partial mediating effect on the relationship between adolescent-parent career adaptability and emotional autonomy. However, it was found that self-esteem had a partial mediating effect on the relationship between adolescent-parent career congruence and emotional autonomy.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YILDIRIM, H., MERAL, K., KURTULUŞ, E. (2021). Ergen-Ebevenyn Kariyer Uyumu İle Duygusal Özerklik Arasındaki İlişki: Benlik Saygısının Aracı Rolü. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı: 11, 280–297. https://ajindex.com/articles/764025

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (10)

  1. Allen, J. P., Hauser, S. T., Bell, K. L. ve O'Connor, T. G. (1994). Longitudinal assessment of autonomy and relatedness in adolescent-family ınteractions as predictors of adolescent ego development and self-esteem. Child Development, 65(1), 179-194.
  2. Ataç, L. O., Dirik, D. ve Tetik, H. T. (2018). Benlik saygısı ve sosyal destek yoluyla kariyer uyum yeteneğini tahmin etme: Genç yetişkinler üzerine bir araştırma. Int J Educ Vocat Rehberi, 18, 45–61. https://doi.org/10.1007/s10775-017-9346-
  3. Bacanlı, F. (2016). Career decision-making difficulties of Turkish adolescents. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 16(2), 233-250. https://doi.org/10.1007/s10775-015-9304-8
  4. Bacanlı, F., Eşici, H. ve Özünlü, M. B. (2013). Kariyer karar verme güçlüklerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(40), 198-211.
  5. Bacanlı, F., Yıldız-Akyol, E., Kaynak, S. ve Özhan, M. B. (2018). Ergen-Ebeveyn Kariyer Uyumu Ölçeği'ni Türkçeye uyarlama çalışması. Ege Journal of Education, 19(2), 389-407. doi: 10.12984/egeefd.396759 Bednar, P. R. ve Wells, M. G. (1989). Self-Esteem paradoxes and innovotıons in clinical theory and practice. Washington: Amer Psychological Assn. Blos, P. (1979). The adolescent passage. The Free Press.
  6. Bomar, J. ve Sabatelli, R. M. (1996). Family system dynamics, gender and psychosocial maturity in late adolescence. Journal of Adolescent Research, 11, 421-439. https://doi.org/10.1177/0743554896114003
  7. Büyüköztürk, Ş. (2020). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı: İstatistik. Ankara:
  8. Pegema Yayıncılık. Cai, Z., Guan, Y., Li, H., Shi, W., Guo, K., Liu, Y., Li, Q., Han, X., Jiang, P., Fang, Z. ve Hua, H. (2015). Self-esteem and proactive personality as predictors of future work self and career adaptability: An examination of mediating and moderating processes. Journal of Vocational behavior, 86, 86-94. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2014.10.004
  9. Cokley, K., Stone-Sabali, S., Krueger, N. ve Bailey, M. (2018). Self-esteem as a mediator of the link between perfectionism and the impostor phenomenon Personality and Individual Differences, 135(1), 292-297.
  10. Collins, W. A., Gleason, T. ve Sesma, A. (1997). Internalization, autonomy, and relationships: Development during adolescence. J. E. Grusec ve L. Kyczynski (Ed.), Parenting and children’s internalization of values (s. 78–99) içinde. Wiley. Çarkıt, E. (2019). Kariyer danışmanlığı ve mesleki rehberlik alanında Türkiye’de yapılan lisansüstü tezlerin araş