Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightÖğrencilerin sosyal kaygı düzeyleri, edilgenlik ve saldırganlık özellikleri kadına yönelik şiddet tutumlarını arttırırken; empatik eğilim becerileri ve iletişim becerileri ise kadına yönelik şiddet tutumlarını azaltmaktadır.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Çalışma üniversite öğrencilerinde kadına yönelik şiddet tutumu ilgili faktörlerin belirlenmesi amacı ile kesitsel olarak yapılmıştır. Çalışmanın örneklemini 672 öğrenci oluşturmuştur. Veriler “Kişisel bilgi formu”, “İSKEBE Kadına Yönelik Şiddet Tutum Ölçeği”, “Sosyal Kaygı Ölçeği”, “Empatik Eğilim Ölçeği”, “Edilgenlik, Girişkenlik ve Saldırganlık Ölçeği, “İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde; sayı, ortalama, yüzde, t testi ve regresyon analizi kullanılmıştır. Kadına yönelik şiddete ilişkin varyansın %5’i bireylerin sosyal kaygısıyla, %3’ü düşük empatik eğilim becerileriyle, %5’i edilgenlikleriyle, %5’i saldırganlıklarıyla ve %3’ü düşük iletişim becerileri ile açıklanmaktadır. Öğrencilerin sosyal kaygı düzeyleri, edilgenlik ve saldırganlık özellikleri kadına yönelik şiddet tutumlarını arttırırken; empatik eğilim becerileri ve iletişim becerileri ise kadına yönelik şiddet tutumlarını azaltmaktadır.
Abstract
The study was conducted to cross-sectionally to determine the factors related to violence against women attitude in university students. The sample is consisted of 672 students. "Personal Information Form", "İSKEBE Violence Against Women Attitude Scale", "Social Anxiety Scale", "Empathic Tendency Scale", "Passivity, Assertiveness and Aggression Scale" and "Communication Skills Evaluation Scale" were used. Number, average, percentage, t test and regression analysis were used in the analysis of the data. It is possible to explain 5% of variance related to violence towards women by social anxiety, 3% of it by low empathic tendency skills, 5% of it by passivity, 5% of it by aggression, 3% of it by low communication skills of individuals. The social anxiety levels, passivity, aggression characteristics of students increase their attitudes towards violence against women while their empathic tendency skills, communication skills decrease their violence attitudes.