Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightMilli Eğitim Bakanlığı 'na bağlı okullarda Fransızca 'nın yabancı dil olarak okutulmasındaki sorunlar saptanarak, Fransızca ’nın tekrar ilköğretim ve orta öğretim okullarında birinci veya ikinci yabancı dil dersi olarak okutulması konusundaki eğilimler tespit edilmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu araştırmada. Milli Eğitim Bakanlığı 'na bağlı okullarda Fransızca 'nın yabancı dil olarak okutulmasındaki sorunlar saptanarak, Fransızca ’nın tekrar ilköğretim ve orta öğretim okullarında birinci veya ikinci yabancı dil dersi olarak okutulması konusundaki eğilimler tespit edilmiştir. Yabancı dil seçiminde dikkate alınan ölçütler, uygulamalar ve bunların ortaya çıkardığı sorunlar; ilk orta ve yüksek öğretim olmak üzere tüm öğretim düzeylerinde ele alınmıştır. Çağın gerekleri, gelişmiş ülkelerdeki uygulamalar, Türkiye 'nin konumu, okullardaki Öğretmen ve öğrenci durumu göz önünde bulundurularak daha gerçekçi yabancı dil eğitimi politikası izlenmesi gerektiği vurgulanarak çözüm önerileri sunulmuştur.
Abstract
In this article, some positive tendencies about French language, formerly given up to include in the national curriculum, are agreed to include again in the national curriculum to teach as a first or second foreign language at primary and secondary public schools in the ministry o f Education. The criteria on teaching foreign language selection, the applications, and the consequent problems, are examined in all levels o f primary, secondary! and higher education. The requirements o f the age, the applications in developed countries, the strategic location o f Turkey, the number o f teachers and students in schools, the importance o f more practical foreign language policies are emphasised and suggestions for solution are proposed.