Dergiler / Güvenlik Çalışmaları Dergisi / 2017 / Cilt: 19 - Sayı: 2

Sosyal Ve Beşeri Bilimlerden Radikal Örgütlere: Türkiye’de Radikalleşme, Terör Ve Üniversite

From Social Sciences and Humanities to Radical Organizations: Radicalization, Terror, And University: The Case of Turkey

Sayfa
21–48
Yayın Tarihi
2017-04-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu örgütlere katılıma dair açık kaynaklardan derlenen militan profilleri incelenerek, üniversite ve radikalleşme konusunda durum tespitinden sonra politika yapıcılara önerilerde bulunulmaktadır

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Radikalleşme ve terörizm çalışmalarında, fen bilimleri ve mühendislik alanlarından dini motifli terör örgütlerine katılım olduğu not edilirken, aşırı sağ ve radikal sol örgütlere ise sosyal-beşerî bilimlerden katılım olduğuna dair iddialar dile getirilmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu makale Türkiye’de üniversite gençleri arasında sol örgütler bağlamında radikalleşme süreçlerini ve üniversite öğrencileri arasında PKK, DHKP-C ve MLKP gibi terör örgütlerine katılımı incelemektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Bu örgütlere katılıma dair açık kaynaklardan derlenen militan profilleri incelenerek, üniversite ve radikalleşme konusunda durum tespitinden sonra politika yapıcılara önerilerde bulunulmaktadır
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:PKK/YPG · Gençlik Radikalleşmesi · Üniversiteler

Özet

Radikalleşme ve terörizm çalışmalarında, fen bilimleri ve mühendislik alanlarından dini motifli terör örgütlerine katılım olduğu not edilirken, aşırı sağ ve radikal sol örgütlere ise sosyal-beşerî bilimlerden katılım olduğuna dair iddialar dile getirilmektedir. Bu makale Türkiye’de üniversite gençleri arasında sol örgütler bağlamında radikalleşme süreçlerini ve üniversite öğrencileri arasında PKK, DHKP-C ve MLKP gibi terör örgütlerine katılımı incelemektedir. Bu örgütlere katılıma dair açık kaynaklardan derlenen militan profilleri incelenerek, üniversite ve radikalleşme konusunda durum tespitinden sonra politika yapıcılara önerilerde bulunulmaktadır

Abstract

This article investigates processes of radicalization among the youth in Turkish universities. The most recent literature on radicalization and terrorism raises the claim that engineering and science students are more likely to join right-wing terrorist organizations whereas humanities and social science students mostly join left-wing terrorist groups. Taking this significant insight into account and departing from an initial observation that many students from Turkish universities have joined in the PKK and other left-wing terrorist groups lately, this article discusses the case of Turkey in terms of radicalization and university based on open-source data. Policy recommendations follow an in-depth survey of the situation

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ASLAN, Ö., KIYICI, H. (2017). Sosyal Ve Beşeri Bilimlerden Radikal Örgütlere: Türkiye’de Radikalleşme, Terör Ve Üniversite. Güvenlik Çalışmaları Dergisi, Cilt: 19 - Sayı: 2, 21–48. https://ajindex.com/articles/66210

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (7)

  1. ALJAZEERA (2017). “Suicide attack hits Nigeria’s University of Maiduguri”. http://www.aljazeera.com/news/2017/01/suicide-attack-hits-nigeriauniversity-maiduguri-170116112753904.html (12.01.2017)
  2. AKKAYA, Ahmet Hamdi and JONGERDEN, Joost. 2011. “The PKK in the 2000s: Continuity through breaks?” in Marlies Casier and Joost Jongerden (142-162) Nationalisms and Politics in Turkey: Political Islam, Kemalism and the Kurdish Issue (New York: Routledge) BRADFORD, Emma & WILSON, Margaret A. 2013. “When terrorists target schools: An exploratory analysis of attacks on educational institutions.” Journal of Police and Criminal Psychology, 28:127–138.
  3. BRANDON, James. (January 2011) “British Universities Continue to Breed Extremists” Combating Terrorism Center at West Point, CTC Sentinel. 4, 1, 6-8.
  4. BURLEIGH, Michael. 2008. Blood & Rage: A Cultural History of Terrorism (London Harper Perennial). DEL VECCHIO Giorgio (2016) “Political violence as shared terrain of militancy: Red Brigades, social movements and the discourse on arms in the early Seventies”, Behavioral Sciences of Terrorism and Political Aggression, 8:3, 212-226
  5. DILLON, Martin. 1996. 25 Years of Terror: The IRA’s War Against the British. (Toronto, New York and London: Bantam Books). FAIOLA, Anthony and MEKHENNET, Souad (2017). “What’s Happening to Our Children?” The Washington Post, 11 February, http://www.washingtonpost. com/sf/world/2017/02/11/theyre-young-and-lonely-the-islamic-statethinks-theyll-make-perfect-terrorists/?utm_term=.d685e1895a66 GROLL, Elias (2013). “There’s A Good Reason Why So Many Terrorists Are Engineers”, Foreign Policy, July 11, http://foreignpolicy.com/2013/07/11/ theres-a-good-reason-why-so-many-terrorists-are-engineers/ HABER10 (2015). “Terör Örgütü Dağdan Üniversitelere İniyor”. http://www. haber10.com/siyaset/teror_orgutu_dagdan_universitelere_iniyor-106806 HERTOG, Steffen ve GAMBETTA Diego. Engineers Of Jihad: The Curious Connection Between Violent Extremism And Education. New Jersey: Princeton University Press.
  6. HEWITT, Steve. (June2000). “’Information Believed True’: RCMP Security Intelligence Activities on Canadian University Campuses and the Controversy Surrounding Them, 1961-1971”, The Canadian Historical Review 81 (2):191-228
  7. HOMELAND SECURITY INSTITUTE (2009), “Recruitment and Radicalization of School-Aged Children by International Terrorist Groups”, Final Report, http://homelandsecurity.org/docs/reports/Radicalization_School-Aged_ Youth.pdf HOUSE OF COMMONS Home Affairs Com