Dergiler / Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2003 / Cilt: 27 - Sayı: 1

Toplumsal Değişim ve Eğitim Üzerine

On Social Changes and Education

Sayfa
11–25
Yayın Tarihi
2022-11-05
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Toplumsal değişme ve eğitim ilişkisi incelenirken, Osmanlı' da ve Cumhuriyet döneminde toplumsal yapı farklılıkları dikkate alınarak bu yapılar içerisinde eğitim ve değişim ilişkilerinin özellikleri belirtilmeye çalışılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu makalede toplum, toplumsal değişme ve eğitim olguları genel anlamlarıyla ele alınmış olup, farklı düşünürlerin konuyla ilgili görüşleri arasından bir senteze ulaşılacak kavramlar açıklanmış ve bunlar arasındaki ilişkiler belirtilmeye çalışılmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Özellikle toplumsal değişme ve eğitim ilişkisi ele alınmış ve bu bağlamda başlıca eğitim akımlarının (Essentialism, Perennialism, progressivism, Reconstructionism) toplumsal değişme ilişkileri özetlenmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Toplumsal değişme ve eğitim ilişkisi incelenirken, Osmanlı' da ve Cumhuriyet döneminde toplumsal yapı farklılıkları dikkate alınarak bu yapılar içerisinde eğitim ve değişim ilişkilerinin özellikleri belirtilmeye çalışılmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu makalede toplum, toplumsal değişme ve eğitim olguları genel anlamlarıyla ele alınmış olup, farklı düşünürlerin konuyla ilgili görüşleri arasından bir senteze ulaşılacak kavramlar açıklanmış ve bunlar arasındaki ilişkiler belirtilmeye çalışılmıştır. Özellikle toplumsal değişme ve eğitim ilişkisi ele alınmış ve bu bağlamda başlıca eğitim akımlarının (Essentialism, Perennialism, progressivism, Reconstructionism) toplumsal değişme ilişkileri özetlenmiştir. Toplumsal değişme ve eğitim ilişkisi incelenirken, Osmanlı' da ve Cumhuriyet döneminde toplumsal yapı farklılıkları dikkate alınarak bu yapılar içerisinde eğitim ve değişim ilişkilerinin özellikleri belirtilmeye çalışılmıştır.

Abstract

This paper deals with the general meanings of society, social change and education and tries to reach a synthesis by taking into account different scholar's views in relation to the subject. This paper also aims to explain what relation exist between these notions. Especially the relationship between social change and education was explained in the light of important approaches of education such as Essentialism, Perennialism, Progressivism, Reconstructionism. While the relationship between social change and education was examined, we also took into account different social structures of Ottoman Empire and the Turkish Republic and tried to stress the features of the relationships between education and social change in these two different social structures.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

SAĞ, V. (2022). Toplumsal Değişim ve Eğitim Üzerine. Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 27 - Sayı: 1, 11–25. https://ajindex.com/articles/649464

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (19)

  1. AKYÜZ, Yahya. (1982), Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 1982'ye), Ankara Üni. Eğit. Bil. Fak. Yay., No:114, Ankara BERKES, Niyazi. (1978),
  2. Türkiye'de Çağdaşlaşma, Batı Yayınları,
  3. İstanbul BİNBAŞIOĞLU, Cavit. (1982),
  4. Eğitim Düşüncesi Tarihi, Binbaşıoğlu Yayınevi,Ankara BÜYÜKDÜVENCİ, Sabri. (1987), Eğitim Sosyolojisine Giriş "Yazılar", Yargıçoğlu Matbaası, Ankara CİCİOĞLU, Hasan. (1985), Türkiye Cumhuriyetinde İlk ve Ortaöğretim (Tarihi Gelişimi), Ankara Üni. Eğit. Bil. Fak. Yay., No: 140, Ankara DÖNMEZER, Sulhi. (1982), Sosyoloji, (8. baskı), Savaş Yayınları,
  5. Ankara ERGİN, Osman. (1977),
  6. Türk Maarif Tarihi, Eser Matbaası, İstanbul ERTÜRK, Selahattin. (1986), Türkiye'deki Bazı Eğitim Sorunları Üzerine Düşünceler, Yelkentepe Yay., Ankara,
  7. ESERPEK, Altan. (1979),
  8. Sosyal Kontrol, Sapma ve Sosyal Değişme, Ankara Üni. Eğit. Fak. Yay., No:76, Ankara HANÇERLİOĞLU, Orhan. (1986),
  9. Toplumbilim Sözlüğü, Remzi Kitabevi,İstanbul KARABAŞ, Mete. (1986), Ülkemizde Toplumsal Yapı ve Eğitim, (lisans tezi), Cumhuriyet Üni. Sosyal Bilimler Ens., Sivas, KAYA, Yahya Kemal. (1984), İnsan Yetiştirme Düzenimiz, (4. baskı), Hacettepe Üni. Matbaası, Ankara KOÇER, Hasan Ali. (1974), Türkiye'de Modern Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi (1773-1923),
  10. Milli Eğitim Basımevi, İstanbul KOÇER, Hasan Ali. (1980), Eğitim Tarihi 1, Ankara Üni. Eğit. Fak. Yay., No:89, Ankara KONGAR, Emre. (1981), Toplumsal Değişme Kuramları ve Türkiye Gerçeği, Remzi Kitabevi,
  11. İstanbul KURTKAN, Amiran. (1976),
  12. Genel Sosyoloji, İ. Ü. İktisat Fak. Yay. No:373, İstanbul LEWİS, Bernard. (1991), Modern Türkiye'nin Doğuşu, (Çev:M. Kıratlı), Türk Tarih Kurumu Basımevi, Ankara OZANKAYA, Özer. (1984),
  13. Temel Toplumbilim Terimleri Sözlüğü, Savaş Yayınları,
  14. Ankara OZANKAYA, Özer. (1986), Toplumbilim, (Altıncı baskı), Tekin yayınları, Ankara SERİN, Necdet. (1979),
  15. Eğitim Ekonomisi, Ankara Üni. Eğit. Fak. Yay., No:77, Ankara TEKELİ, İlhan. (1980), Toplumsal Dönüşüm ve Eğitim Tarihi Üzerine Konuşmalar, TMMOB Mimarlar Odası Yayınları,
  16. Ankara TEZCAN, Mahmut. (1981),
  17. Eğitim Sosyolojisine Giriş, Ankara Üni. Eğit. Fak. Yay., No:91, Ankara TOLAN, Barlas. (1985),
  18. Toplum Bilimlerine Giriş, Gazi Üni. Yay., No:49, Ankara VARIŞ, Fatma. (1988),
  19. Eğitim Bilimine Giriş, Ankara Üni. Eğit. Fak. Yay.,No:159, Ankara.