KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Sayıştay Dergisi / 2018 / Cilt: 1 - Sayı: 111

ETİK DEĞERLERİN İŞKOLİKLİK ÜZERİNE ETKİSİ

THE EFFECT OF ETHICAL VALUES ON WORKAHOLISM

Adnan AKIN
Gökhan KERSE
Edip Ali PEHLİVANLI
Sayfa
125–142
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Etik değerlerin çalışılan kuruma yönelik boyutunun işkolikliğin işe güdülenme boyutunu etkilemediği; işten zevk alma boyutunu ise pozitif yönde ve anlamlı düzeyde etkilediği belirlenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı etik değerlerin, işkoliklik üzerine etkisini belirlemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu örneklemden 117 anket verisi elde edilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Etik değerlerin çalışılan kuruma yönelik boyutunun işkolikliğin işe güdülenme boyutunu etkilemediği; işten zevk alma boyutunu ise pozitif yönde ve anlamlı düzeyde etkilediği belirlenmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu çalışmanın amacı etik değerlerin, işkoliklik üzerine etkisini belirlemektir. Bu amaçla bir devlet üniversitesinde çalışan akademisyenler örneklem olarak seçilmiştir. Bu örneklemden 117 anket verisi elde edilmiştir. Elde edilen veriler SPSS ve Amos programları ile analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda etik değerler ile işkoliklik arasında pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu gözlenmiştir. Ayrıca gerçekleştirilen analizler etik değerlerin işkolikliği pozitif yönde etkilediğini göstermiştir. Etik değerlerin akademideki alt boyutlarının işkolikliğin alt boyutlarına etkileri incelendiğinde etik değerlerin bilimsel araştırmaya yönelik boyutunun işkolikliğin işe güdülenme ve işten zevk alma boyutlarını anlamlı düzeyde etkilemediği görülmüştür. Etik değerlerin çalışılan kuruma yönelik boyutunun işkolikliğin işe güdülenme boyutunu etkilemediği; işten zevk alma boyutunu ise pozitif yönde ve anlamlı düzeyde etkilediği belirlenmiştir.

Abstract

The aim of this study is to determine the effect of ethical values on workaholism. For this purpose, academicians working in a state university were selected as a sample. 117 survey data were obtained from this sample. The data were analyzed by SPSS and Amos software. The analysis results showed that there was a significant positive correlation between ethical valuesand workaholism. In addition, analyses indicated that ethical values positively affected workaholism. When the effects of the academic sub-dimensions of ethical values on the subscales of workaholism were examined, it was seen that the sub-dimension of ethical values for scientific research did not significantly affect the subscales of drivenness (D) and work enjoyment (WE). It was found that the sub-dimensions of ethical values for one’s workplace did not affect the subscale of drivenness (D), while it affected the subscale of work enjoyment (WE) positively and significantly.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

AKIN, A., KERSE, G., PEHLİVANLI, E. A. (2022). ETİK DEĞERLERİN İŞKOLİKLİK ÜZERİNE ETKİSİ. Sayıştay Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 111, 125–142. https://ajindex.com/articles/591266

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Akçakanat, Tahsin, Muhammet Mücevher ve Demirgil Zeynep (2017), İşkolikliğin Kuşaklara Göre Karşılaştırılması: Süleyman Demirel Üniversitesi Akademisyenleri Üzerine Bir Araştırma, MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 6(3): 135-155
  2. Arsezen, Pelin (2017), “Turizmde İşkoliklik Davranışı, İş Tatmini ile İşletme Performansı Arasındaki İlişkinin Analizi ve Örgüte Duygusal Bağlılığın Aracı Rolü: Antalya’da Bulunan Beş Yıldızlı Konaklama İşletmelerindeki Yöneticiler Örneği”, Kırklareli Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 6(5): 211–27.
  3. Aydin, Inayet, Nihan Demirkasimoğlu ve Senar Alkin (2012), “Academic Ethics in Turkish Universities: Perceptions of Academicians from Engineering, Medicine and Education Colleges”, Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research (49): 41–60.
  4. Aykanat, Zafer ve Ali Yıldırım (2012), “Etik Liderlik ve Örgütsel Adalet İlişkisi: Teorik ve Uygulamalı Bir Araştırma”, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(2). van Beek, Ilona, Qiao Hu, Wilmar B. Schaufeli, Toon W. Taris ve Bert H. J. Schreurs (2012), “For Fun, Love, or Money: What Drives Workaholic, Engaged, and Burned-Out Employees at Work?” Applied Psychology, 61(1): 30–55.
  5. Billington, Ray (2011), Felsefeyi Yaşamak Ahlak Düşüncesine Giriş, çev. Abdullah Yılmaz, İstanbul:
  6. Ayrıntı Yayınları.
  7. Branstetter, Steven A. ve Mitchell M. Handelsman (2000), “Graduate Teaching Assistants: Ethical Training, Beliefs, and Practices”, Ethics & Behavior 10(1): 27–50.
  8. Burke, Ronald J. (2000), “Workaholism in Organizations: The Role of Personal Beliefs and Fears”, Anxiety, Stress & Coping, 13(1): 53–64.
  9. Byrne, Don G. ve M. I. Reinhart (1989),
  10. Work Characteristics, Occupational Achievement and the Type A Behaviour Pattern, Journal of Occupational Psychology, 62(2): 123–134.
  11. Callahan, Daniel (1982), “Should There Be an Academic Code of Ethics ?”, The Journal of Higher Education 53(3): 335–44.
  12. Ciulla, Joanne B. (2011), The Working Life: The Promise and Betrayal of Modern Work. Crown Business, New York. Davis, Michael (1992), “Wild Professors, Sensitive Students: A Preface to Academic Ethics”. Social Theory and Practice, 18(2): 117–41.
  13. Dill, David D. (1982), “The Structure of the Academic Profession: Toward a Definition of Ethical Issues”, The Journal of Higher Education 53(3): 255– 67. Engle, Terry J. ve Jack L. Smith (1990), “The Ethical Standards of Accounting Academics”, Issues in Accounting Education, 5(1):7-29.
  14. Ersoy-Kart, Muge (2005), “Reliability and Validity of