Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightVerilerin değerlendirilmesindeyüzdelik dağılımlar ve ki-kare testi kullanıldı.Bulgular: Psikoeğitim sonrasında bakım elemanlarının, psikoeğitimöncesine ve karşılaştırma gurubuna göre, şizofreni hastalığının nedenleri,tedavisi, ilaçları ve hastaların toplumsallaşması ile ilgili bilgi düzeylerininarttığı ve sonuçların istatistiksel olarak önemli olduğu bulundu(p
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Amaç: Bu araştırma psikoeğitimin, özel bakım merkezlerinde çalışanbakım elemanlarının şizofreniye yönelik bilgi, tutum ve yaklaşımlarınaetkisini incelemek amacıyla yapıldı.Yöntem: Araştırma, 01.11.2011- 28.06.2013 tarihleri arasında Ağrıilindeki özel bakım merkezlerinde çalışan, araştırmaya katılmayı kabuleden 68 bakım elemanı ile gerçekleştirildi. Araştırma karşılaştırmalıgruplarda ön test/son test yarı deneysel olarak yapıldı. Verilerin toplanmasında,tanıtıcı bilgi formu ve şizofreniye yönelik bilgi, tutum veyaklaşımlarla ilgili anket formu kullanıldı. Psikoeğitim; her bir grubahaftada 45 dakikalık bir oturum süresi ayrılarak toplamda 10 haftada10 oturumdan oluşacak şekilde düzenlendi. Oturum grupları, 3 kişidenoluşacak şekilde 12 gruba, 12 grup haftanın 3 gününe ve gününde 4 farklı eğitim saatine göre oluşturuldu. Verilerin değerlendirilmesindeyüzdelik dağılımlar ve ki-kare testi kullanıldı.Bulgular: Psikoeğitim sonrasında bakım elemanlarının, psikoeğitimöncesine ve karşılaştırma gurubuna göre, şizofreni hastalığının nedenleri,tedavisi, ilaçları ve hastaların toplumsallaşması ile ilgili bilgi düzeylerininarttığı ve sonuçların istatistiksel olarak önemli olduğu bulundu(p
Abstract
Aim: To determine the effects of psychoeducation given to the carestaff working in private care centers on their knowledge, attitudes andapproaches about schizophrenia.Methods: This study was conducted between November 2011and June 2013 in private care centers in the city of Ağrı. Sixtyeightcare staff who agreed to participate in this quasi-experimentalresearch which included a pre-test, post-test, and comparative group.An introductory information form and schizophrenia-orientedquestionnaire form related to knowledge, attitudes and approacheswere used for gathering data. For the psychoeducation, ten 45-minutetraining sessions were arranged once a week for ten weeks. There weretwelve groups each consisting of three participants. Another twelvegroups were arranged over three days in one week with four differenttraining times. Percentage distributions and chi-square test were usedin the evaluation of the data.Results: After psychoeducation, it was found that the knowledge ofthe care staff increased regarding the causes, treatment and medicationof schizophrenia and the socialization of the patients when comparedto the comparative group and pre-psychoeducation. It was alsofound that the results were statistically important (p