Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBulgular: Sonuçlar deney grubunda emzirme öz-yeterlilik algısının daha yüksek olduğunu ve bu durumun ölçüm yapılan tüm zaman dilimlerinde devam ettiğini belirlenmiştir (p
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Amaç: Dennisin Emzirme Öz Yeterlilik Kuramına dayalı antenatal emzirme eğitiminin emzirme öz-yeterlilik algısına ve emzirme başarısına etkisini incelemektir. Yöntem: İzmir ilinde bir Aile Sağlığı Merkezinde yapılan yarı-deneysel bir çalışmadır. Çalışmaya davet edilen 109 gebe anneden 82si (%75.2) çalışmaya katılmayı kabul etmiştir (41i deney ve 41i kontrol grubu). Gebelere Dennisin Emzirme Öz-Yeterlilik Kuramına dayalı toplam sekiz saatlik eğitim uygulanmıştır. Emzirme öz-yeterlilik algısı Emzirme Öz-Yeterlilik Ölçeğinin-Kısa Şekli ve Antenatal Emzirme Ölçeği, emzirme başarısı ise LATCH Emzirme Tanılama ve Değerlendirme Aracı kullanılarak değerlendirilmiştir. Emzirme Öz-Yetrlilik Algısı eğitim öncesi, eğitim sonrası, postpartum 1. ve 6. haftada değerlendirilmiştir. Emzirme başarısı ise postpartum 1. ve 6.haftada incelenmiştir. Sonuçları değerlendirmek için MANOVA, bağımsız gruplarda t testi ve bağımlı gruplarda t testi kullanılmıştır. Bulgular: Sonuçlar deney grubunda emzirme öz-yeterlilik algısının daha yüksek olduğunu ve bu durumun ölçüm yapılan tüm zaman dilimlerinde devam ettiğini belirlenmiştir (p
Abstract
Aim: To evaluate the effects of an antenatal breastfeeding education program based on the Dennis Breastfeeding Self-Effi cacy Theory for mothers breastfeeding self-effi cacy and breastfeeding success. Methods: A quasi-experimental study was performed in a Maternal Child Health Center in Izmir, Turkey. A total of 82 out of 109 pregnant mothers (75.2%; 41 intervention and 41 control group) agreed to participate. Breastfeeding Self-Effi cacy was measured with the Breastfeeding Self-Effi cacy Short Form Scale and Antenatal Breastfeeding Self-Effi cacy Short Form Scale, and breastfeeding success was measured with the LATCH Assessment Tool. Breastfeeding selfeffi cacy was measured before the education, as well as at one-week postnatal and six-weeks postnatal respectively. At one-week postnatal and six-weeks postnatal, breastfeeding success was also evaluated. To determine the effectiveness of the intervention MANOVA, independent samples t test and paired samples t test were used. Results: The results indicate that the intervention group had signifi cant higher breastfeeding self effi cacy and maintained this distinction in all measurement periods antenatally and postnatally (p