Dergiler / Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2022 / Cilt: 37 - Sayı: 1

Türkiye’de Tek Ebeveynli “Geniş” Ailelerde Yaşayan Çocukların Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Investigation of the Gender Stereotypes of Children from “Extended” Single-Parent Families in Turkey

Sayfa
171–187
Yayın Tarihi
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırma sonuçları, annesi ile yaşayan çocukların evdeki işlere ve mesleklere yönelik tercihlerinde toplumsal cinsiyet kalıplarının dışına çıkabildiklerini ortaya koymuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Ebeveynler arasındaki ilişkilerin bozulması, boşanma ya da ölüm gibi durumlar ailedeki rollerin yeniden yapılanmasını zorunlu kıldığı için, çocukların toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlarını etkileyebilmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Veriler tek ebeveynli ailelerde yaşayan ve yaşları 54-78 ay arasında değişen dokuz çocukla yapılan müdahalesiz etkinlikler aracılığıyla elde edilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırma sonuçları, annesi ile yaşayan çocukların evdeki işlere ve mesleklere yönelik tercihlerinde toplumsal cinsiyet kalıplarının dışına çıkabildiklerini ortaya koymuştur.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Ebeveynler arasındaki ilişkilerin bozulması, boşanma ya da ölüm gibi durumlar ailedeki rollerin yeniden yapılanmasını zorunlu kıldığı için, çocukların toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlarını etkileyebilmektedir. Bu doğrultuda bu çalışmada tek ebeveynli ailelerde yaşayan çocukların toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlarının incelemesi amaçlanmaktadır. Bu amaçla çalışmada nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji yaklaşımı kullanılmıştır. Veriler tek ebeveynli ailelerde yaşayan ve yaşları 54-78 ay arasında değişen dokuz çocukla yapılan müdahalesiz etkinlikler aracılığıyla elde edilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Müdahalesiz etkinlikler; oyuncaklara, mesleklere ve evdeki sorumluluklara yönelik kalıp yargısal davranışları ortaya çıkarmak amacıyla çeşitli görseller ve bu görsellere ilişkin soruları içermektedir. Araştırma sonuçları, annesi ile yaşayan çocukların evdeki işlere ve mesleklere yönelik tercihlerinde toplumsal cinsiyet kalıplarının dışına çıkabildiklerini ortaya koymuştur. Ayrıca, evdeki amcalar ve büyükanneler gibi sosyal rol modellerin, çocukların ev işleri ile ilgili toplumsal cinsiyet kalıp yargılarını etkileyebileceği görülmüştür. Ancak, bu etkilerin sınırlı olduğu görülmektedir. Buna göre hem anneleri ile birlikte hem de babaları ile birlikte yaşayan tek ebeveynli ailelerdeki çocukların tercihlerinde toplumsal cinsiyet kalıplarının etkili olduğu belirlenmiştir. Çocukların sahip oldukları kalıp yargılar, ilgili alan yazın ve Türkiye’deki aile yapısı bağlamında tartışılmıştır. Gelecek araştırmalar için öneriler ayrıca sunulmuştur.

Abstract

The breakdown of relationships between parents because of divorce, separation or spousal death can affect children's gender roles, as it requires restructuring roles in the family. In Turkey, single-parent families function like extended families unlike the most West societies. Therefore, we aim to examine the gender stereotypes of children living in extended single-parent families in Turkey. We obtained the data through activities held with nine children aged 54-78 months living in “extended” single-parent families, without any intervention in their behavior on the part of the researchers. Findings revealed that living with a mother may affect children’s gender stereotypes regarding the division of household labor and occupations. Besides, social role models such as uncles and grandmothers at home may affect children’s gender stereotypes regarding the division of household labor. However, these effects are limited. Most of the children in single-parent families headed by either a mother or a father have strong gender stereotypes. Children's gender stereotypes and the related literature are discussed in the context of family structures in Turkey. Suggestions for future research are also discussed.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

EROĞLU, E., ARNAS, Y. A., İNCEOĞLU, S. Ö. (2022). Türkiye’de Tek Ebeveynli “Geniş” Ailelerde Yaşayan Çocukların Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 37 - Sayı: 1, 171–187. https://ajindex.com/articles/531440

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (6)

  1. Alexander, G. M.,Wilcox, T., & Woods, R. (2009). Sex differences in infants' visual interest in toys. Archives of Sexual Behavior, 38(3), 427–433. doi: 10.1007/s10508-008-9430-1
  2. Allen, K.R., & Jaramillo-Sierra, A.L. (2015). Feminist theory and research on family relationships: pluralism and complexity. Sex Roles, 73, 93–99. doi: 10.1007/s11199-015-0527-4
  3. Anderson, J. (2014). The impact of family structure on the health of children: Effects of divorce. The Linacre Quarterly, 81 (4), 378–387. doi: 10.1179/0024363914Z.00000000087 Anderson, D.A., & Hamilton, M. (2005). Gender role stereotyping of parents in children’s picture books: The invisible father. Sex Roles, 52 (3/4), 145-151. doi: 10.1007/s11199-005-1290-8
  4. Amato, P. R., & Booth, A. (1991). The consequences of divorce for attitudes toward divorce and gender roles. Journal of Family Issues, 12 (3), 306-322. doi:10.1177/019251391012003004 Amato, P. R. (2005). The impact of family formation changes on the cognitive, social, and emotional wellbeing of the next generation. The Future of Children, 15(2), 75-9. doi:10.1353/foc.2005.0012 Ataca, B. (2006).
  5. Turkey. In J.Georgas, J.W.Berry, f.j.r. van de Vijyer, Ç.Kağıtçıbaşı & Y.H.Poortinga (Eds.), Families Across Cultures A 30-Nation Psychological Study (pp. 464-474). Cambridge: Cambridge University Press. doi:10.1017/CBO9780511489822 Ataca, B. (2009). Turkish family structure and functioning. In M. Brewster Smith (Author) & S. Bekman & A. Aksu-Koç (Eds.), Perspectives on Human Development, Family, and Culture (pp. 108-125). Cambridge: Cambridge University Press. doi:10.1017/CBO9780511720437.010 Atila Demir, S., & Genç Çelebi, S. (2017). Problems of single-parent families: a qualitative research. Yalova Journal of Social Sciences, 8(13), 111-128.
  6. Bandura, A., & Bussey, K. (2004). On broadening the cognitive, motivational, and sociostructural scope of theorizing about gender development and functioning: comment on Martin, Ruble, and Szkrybalo (2002). Psychological Bulletin, 130 (5), 691– 701. doi: 10.1037/0033-2909.130.5.691 Banse, R., Gawronski, B., Rebetez, C., Gutt, H., & Bruce Morton, J. (2010). The development of spontaneous gender stereotyping in childhood: relations to stereotype knowledge and stereotype flexibility. Developmental Science, 13 (2), 298–306. 10.1111/j.1467-7687.2009.00880.x Bem, S.L. (1983). Gender schema theory and its implications for child development: raising gender-aschematic children in a gender-schematic society. Journal of Women in C