KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi / 2021 / Cilt: 5 - Sayı: 2

Okul öncesi dönem çocuklarının meslek algıları ve geleceğe dönük mesleki hayalleri

Preschool children’s occupational perceptions and dreams

Yemliha Coşkun
Ahmet Önem
Sayfa
289–330
Yayın Tarihi
2022-10-12
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

For research purposes, you should not know how you use it visually or give different answers.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:The purpose of this study is to examine the perceptions of preschool children towards professions.
📊
Temel Bulgular & Veri:The research was carried out in the first semester of the 2019-2020 academic year.
💡
Sonuç & Katkı:For research purposes, you should not know how you use it visually or give different answers.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2019-2020 Verileri
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Abstract

The purpose of this study is to examine the perceptions of preschool children towards professions. In this context, please to the concept of profession, to have a profession, to the profession of his mother and father, to the profession he wants to do and to choose this profession. In addition, to examine what is the occupation of the issues in the visual and the reason for it. Case study of qualitative research methods in the research. The research was carried out in the first semester of the 2019-2020 academic year. A total of 42 children, 22 girls and 20 boys in the 5-year age group, who continue preschool education in 8 different schools, have been folded through the simple random sampling. The graphics of the research were collected for slides in semi-structured interview forms and visuals by professions. For research purposes, you should not know how you use it visually or give different answers.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Coşkun, Y., Önem, A. (2022). Okul öncesi dönem çocuklarının meslek algıları ve geleceğe dönük mesleki hayalleri. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, Cilt: 5 - Sayı: 2, 289–330. https://ajindex.com/articles/504599

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (18)

  1. Aktın, K. (2014). Okul öncesi dönemde sosyal bilgiler eğitimi: mesleklerin öğretimine yönelik bir durum çalışması. Turkish Studies, 9(5), 139-155.
  2. Alabay, E. & Özdemir, G. (2020). 36-72 aylık çocukların mesleklere yönelik oluşturdukları toplumsal cinsiyet algıları. Turkish Studies, 15(1), 13-29.
  3. Arslan, F., Çağlar, İ. M.& Gürbıyık, C. (2017). Kültürel miras kapsamında kaybolmaya yüz tutmuş geleneksel meslekler Turgutlu örneği. Studies Of The Ottoman Domain, 7(13), 211-247.
  4. Baltacı, A. (2017). Nitel veri analizinde Miles-Huberman modeli. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (AEÜSBED), 3(1), 1-15.
  5. Barclay, L. K. (1974). The emergence of vocational expectations in preschool children. Journal of Vocational Behavior, 4, 1-14.
  6. Best, J. W., & Kahn, J. V. (2017). Eğitimde araştırma yöntemleri. (O. Köksal, çev.). Konya: Eğitim Yayınevi.
  7. Berg, L. B., & Lune, H. (2015). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (H. Aydın, çev.). Konya: Eğitim Yayınevi.
  8. Bozgeyikli, H. (2008). Mesleki grup rehberliğinin ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin meslek kararı verme yetkinlik düzeylerine etkisi. Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 0(18), 36-58.
  9. Byrne, M. M. (2001). Evaluating the findings of qualitative research. AORN Journal, 73(3), 703-706.
  10. Ceylan, Ş., Cevher Kalburan, N., Yurt, Ö., & Kandır, A. (2009). Uluslararası Mimarlık ve Çocuk Kongresi, 18-21
  11. Kasım, Ankara.
  12. Creswell, J. W. & Miller, D. L. (2000). Determining validity in qualitative ınquiry. Theory Into Practice, 39(3), 124-130.
  13. Çakır, M. A. (2004). Mesleki karar envanterinin geliştirilmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 37(2), 1-14.
  14. Çakmak, Z. (1992). Çoklu Ayırma ve Sınıflandırma Analizi Eğitimde Öğrencilerin Meslek Seçimine Uygulanması. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
  15. Demir, V., Gürsoy F.&Ada, Ş. (2011). Okul öncesi öğretmen adaylarının mesleki benlik saygılarının incelenmesi. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(1), 597-614.
  16. Doğan, H. & Kuzgun, Y. (2008). Bilgi verici danışmanlık programının üniversiteye giriş sınavı ve üniversite eğitimine ilişkin yanlış inançlara etkisi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 0(20), 291-306.
  17. Doyle, S. (2007). Member checking with older women: A framework for negotiating meaning. Health Care for Women International, 0(28), 888–908.
  18. Erkalan, M., Calp, H. M.& Şahin, İ. (2012). Çoklu zekâ kuramından yararlanılarak meslek seçiminde kullanılacak bir uzman sistem tasarımı