Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightYapılan analizler sonucunda üst düzey okuduğunuanlama becerisini ölçen 24 soruluk geçerli ve güvenilir bir başarı testi geliştirildiği belirtilebilir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Uluslararası düzeyde geçerliği olan PISA sınavlarında OECD tarafından her üç yıldabir 15 yaş grubundaki zorunlu eğitimin sonuna yaklaşan öğrencilerin okuma, matematik vefen becerileri ölçülmekte ve değerlendirilmektedir. Türkiye 2003 yılından beri katıldığı busınavlarda özellikle okuduğunu anlama alanında diğer ülkeler arasında son sıralarda yer almaktadır.Bu durumun nedenleri arasında öğrencilerimizin üst düzey okuduğunu anlama becerileriniölçecek şekilde hazırlanmış sorularla karşılaşmamaları yer almaktadır. Bu sebeplebu çalışmanın amacı üst düzey okuduğunu anlama konusunda öğrencilerin başarısını ölçmekiçin PISA formatında bir başarı testi geliştirmek olarak belirlenmiştir. İlk olarak üst düzeyokuduğunu anlama alanında kazanım listesi oluşturulmuş ve bu kazanımlara uygun olarak52 soru hazırlanmıştır. Sorular 2017-2018 eğitim-öğretim yılının bahar yarıyılında Konyailindeki 8., 9., 10. ve 11. sınıfta öğrenim gören toplam 280 öğrenciye uygulanmıştır. Bu önuygulamadan sonra geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılmış ve sorular yine aynı sınıf düzeylerindekifarklı 280 öğrenciye uygulanmıştır. Madde analizleri ile testin ortalama maddegüçlük ve ayırt edicilik indeksleri 0.46 ve 0.45 olarak belirlenmiştir. Testin güvenirlik analiziKR-20 ve KR-21 teknikleri ile hesaplamıştır. Kuder Richardson-20 güvenirlik katsayısı (r)0.84; KR-21 ise 0.83 olarak bulunmuştur. Yapılan analizler sonucunda üst düzey okuduğunuanlama becerisini ölçen 24 soruluk geçerli ve güvenilir bir başarı testi geliştirildiği belirtilebilir.