KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi / 2010 / Cilt: 10 - Sayı: 3

Okul Öncesi Dönemde Dini Duygunun Kökenleri ve Gelişimi

The Origins and the Development of Religious Emotion in the Preschool Period

Cemil ORUÇ
Sayfa
75–96
Yayın Tarihi
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Yine bu amaca bağlı olarak, okul öncesi dönemde dini duygunun gelişim aşamaları da çalışmamızda incelenecektir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Okul öncesi dönemdeki gelişimin bütün alanlarının, insanın gelecekteki hayatının tamamını etkilediği kabul edilir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu nedenle bu dönemdeki dini gelişim, hem din eğitimi hem de gelişim psikolojisi açısından ayrı bir önem kazanır.
💡
Sonuç & Katkı:Yine bu amaca bağlı olarak, okul öncesi dönemde dini duygunun gelişim aşamaları da çalışmamızda incelenecektir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Dini duygu · dini gelişim · din eğitimi

Özet

Okul öncesi dönemdeki gelişimin bütün alanlarının, insanın gelecekteki hayatının tamamını etkilediği kabul edilir. Bu nedenle bu dönemdeki dini gelişim, hem din eğitimi hem de gelişim psikolojisi açısından ayrı bir önem kazanır. İnsanın dini davranışlarına kaynaklık eden dini duygunun oluşumu ve gelişiminin, son dönemlerde özellikle psikoloji biliminin uğraşlarından biri haline geldiğini görmekteyiz. Bu çalışmanın öncelikli amacı, bazı araştırmacılar tarafından dini duygunun kaynağı olarak gösterilen duyguları ve bunların dini duyguyla ilişki düzeylerini incelemektir. Yine bu amaca bağlı olarak, okul öncesi dönemde dini duygunun gelişim aşamaları da çalışmamızda incelenecektir.

Abstract

It is accepted that all development areas of preschool period have a significant impact in the future of the person. Therefore, the religious development of this period is important in respect of religious education and developmental psychology. In recent times, the formation and development of religious emotion determining the religious behaviors of human being appears as an important field of study, especially in psychology. The primary objective of this work is to examine the emotions accepted as sources of religious emotion by some researchers and their relationship status with religious emotion as well. Depending on this purpose, also, it will be examined stages of development of religious emotion in the preschool period.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ORUÇ, C. (2022). Okul Öncesi Dönemde Dini Duygunun Kökenleri ve Gelişimi. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, Cilt: 10 - Sayı: 3, 75–96. https://ajindex.com/articles/489353

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (22)

  1. Allport, Gordon W., Birey ve Dini (çev. Bilal Sambur), Elis Yay., Ankara 2004.
  2. Armaner, Neda, Din Psikolojisine Giriş, Ankara 1980. _____ İnanç ve Hareket Bütünlüğü Bakımından Din Terbiyesi, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul 1967.
  3. Aydın, Hayati, Kur’an’da Psikolojik İkna, Timaş Yay., İstanbul 2002.
  4. Ayhan, Halis, Eğitime Giriş ve İslamiyetin Eğitime Getirdiği Değerler, Damla Yay., İstanbul 1986.
  5. Ayverdi, İlhan, Misalli Büyük Türkçe Sözlük, Kubbealtı, İstanbul 2008.
  6. Bayraklı, Bayraktar, “Kur’an-ı Kerim’e Göre Ailede Çocuk Eğitimi”, İslam’da Aile ve Çocuk Terbiyesi-II, Ensar Neşriyat, İstanbul 2005.
  7. Berryman, Jerome W., “Faith Development and the Language of Faith” (ed. Donald Ratcliff), Handbook of Children’s Religious Education, Religious Education Press,
  8. Birmingham, Alabama 1992.
  9. Beydavi, Envaru’t-Tenzil ve Esraru’t-Te’vil, Daru’l-Kutubi’l-İlmiyye, Beyrut 2008.
  10. Bilgin, Beyza, “Okul Öncesi Çağı Çocuğunda Dini Kavramlar”, Din Öğretimi Dergisi, S.8- 9, (21-30),
  11. Meb. Yay., Ankara 1986.
  12. Bovet, Pierre, Din Duygusu ve Çocuk Psikolojisi (çev. Selahattin Odabaş), Türk Tarih Kurumu Basımevi, Ankara 1958.
  13. Clark, W. H., “Çocukluk Dönemi Dini” (çev. Neda Armaner), Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 24, (175-185), Ankara 1981.
  14. Crapps, Robert W. An Introduction to Psychology of Religion, Mercer University Press, Georgia 1986.
  15. Egemen, Bedi Ziya, Din Psikolojisi-Saha, Kaynak ve Metot Üzerine Bir Deneme, Türk Tarih Kurumu Basımevi, Ankara 1952.
  16. Emmons, Robert A., “Emotion and Religion” (eds. Raymond F. Paloutzian and Crystal L. Park), Handbook of The Psychology of Religion and Spirituality, The Guilford Press,
  17. New York, London 2005.
  18. Erikson, Erik H., Childhood And Society, Norton&Company Inc., New York 1963. _____ İnsanın Sekiz Çağı (çev. T. Bedirhan Üstün, Vedat Şar), Birey-Toplum Yay., Anka- ra 1984.
  19. Fersahoğlu, Yaşar, “Din Eğitimi ve Öğretiminde Duyguların Transferi”, Marmara Üniver- sitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 19, (105-122), İstanbul 2000.
  20. Fowler, James W. & Dell, Mary Lynn, “Stages Of Faith From Infancy Through Adoles- cence: Reflections On Three Decades Of Faith Development Theory” (eds. Eu- gene C. Roehlkepartain and others), The Handbook of Spiritual Development in Childhood and Adolescence, Sage Publications Inc., California 2006.
  21. Fowler, James W., “Strength fort he Journey: Early Childhood Development in Selfhood and Faith” (ed. Doris A. Blazer), Faith Development in Early Childhood, Sheed&Ward Inc., Kanuga 1989.
  22. Freud, Sigmund, The Future of an