Dergiler / Tıp Eğitimi Dünyası / 2021 / Cilt: 20 - Sayı: 60-1

COVID-19 Sürecinde Tıp Eğitimi ve Atılım Üniversitesi Tıp Fakültesi Deneyimi

Medical education during COVID-19 pandemic and experience of Atılım Medical School

Sayfa
46–49
Yayın Tarihi
2021-04-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu yazıda COVID-19 pandemisi süresince deneyimimiz ve eğitimi sürdürmek için çabalarımızı özetlemeye çalıştık.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:COVID-19 pandemisi sadece bir sağlık sorunu olmakla kalmamış, tüm dünyada toplumlar, ülkeler, ekonomi üzerinde belirgin şekilde etkisi olmuş ve sistemlerde olduğu gibi tıp eğitimi de dahil olarak eğitimde de majör kesintiye yol açmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Tıp Fakültelerinin kapatılması tüm dünyada üniversitelerde tıp eğitiminin uzaktan eğitim yöntemleri yoluyla verilmesine yol açmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu yazıda COVID-19 pandemisi süresince deneyimimiz ve eğitimi sürdürmek için çabalarımızı özetlemeye çalıştık.
🔬Tür:Laboratuvar & Saha Deneyi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:TIp eğitimi · Uzaktan eğitim · COVID-19

Özet

COVID-19 pandemisi sadece bir sağlık sorunu olmakla kalmamış, tüm dünyada toplumlar, ülkeler, ekonomi üzerinde belirgin şekilde etkisi olmuş ve sistemlerde olduğu gibi tıp eğitimi de dahil olarak eğitimde de majör kesintiye yol açmıştır. Tıp Fakültelerinin kapatılması tüm dünyada üniversitelerde tıp eğitiminin uzaktan eğitim yöntemleri yoluyla verilmesine yol açmıştır. Ülkemizde üniversitelerde yüz yüze eğitime ara verilmesinin hemen ardından üniversitemiz hızla organize olmuş ve tıp fakültemizde iki hafta sonra uzaktan eğitime başlanmıştır. Tüm teorik dersler programa göre zamanında verilmiş, sınavlar çevrim içi yapılmış fakat laboratuvar uygulamaları ertelenmek zorunda kalınmıştır. Bu yazıda COVID-19 pandemisi süresince deneyimimiz ve eğitimi sürdürmek için çabalarımızı özetlemeye çalıştık.

Abstract

The COVID-19 pandemic has not been only a health problem, it has had a worldwide noticeable impact on the societies, countries, global economy, and caused major disruption of systems as well as education including medical education. The closure of medical schools has led to universities to deliver medical education through distance learning methods all around the World. Soon after the suspension of face-to-face education at universities in our country, our university was organized rapidly and we started to distance-based learning in the school of medicine after two weeks. All the theoretical courses were given according to the schedule in time and the exams had to be made online but laboratory applications had to be postponed. In this review, we tried to summarize our experience and our efforts to sustain the education during to the COVID-19 pandemic.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

GÖNÜLLÜ, U., TULEK, N., GÖNÜLLÜ, İ. (2021). COVID-19 Sürecinde Tıp Eğitimi ve Atılım Üniversitesi Tıp Fakültesi Deneyimi. Tıp Eğitimi Dünyası, Cilt: 20 - Sayı: 60-1, 46–49. https://ajindex.com/articles/385989

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (1)

  1. Referans1 COVID-19, economic impact. https://www.undp.org/content/undp/en/home/coronavirus/socio-economic-impact-of-covid-19.html. Erişim 28 Ağustos 2020. Referans2 Loomis K, Amiel JM, Ryan MS, Esposito K, Green M, Stagnaro-Green A, et al. Implementing an entrustable professional activities framework in undergraduate medical education: Early lessons from the AAMC core entrustable professional activities for entering residency pilot. Acad Med. 2017; 92, 765–70. Referans3 Uchida T, Park YS, Ovitsh RK, Hojsak J, Gowda D, Farnan J et al. Approaches to teaching the physical exam to preclerkship medical students: Results of a National Survey, Acad Med. 2019; 94 (1): 129-34. Referans4 Ferrel MN, Ryan JJ. The Impact of COVID-19 on Medical Education. Cureus. 2020;12(3):e7492. Referans5 Tokuç B, Varol G. Medical Education in Turkey in Time of COVID-19. Balkan Med J. 2020;37: 180-1. Referans6 Miles CA, Lee A C, Foggett KA, Nair B. Reinventing medical teaching and learning for the 21st century: Blended and flipped strategies. Arch Med Health Sci. 2017; 5:97-102. Referans7 COVID-19 Roundup: More universities announce online plans. https://www.insidehighered.com/news/2020/07/07/coronavirus-roundup-more-universities-announce-plans-largely-online-fall-terms. Erişim 28 Ağustos 2020. Referans8 Torda AJ, Velan G, Perkovic V. The impact of COVID-19 pandemic on medical education. Med J Aust 2020; 213 (4): 188-188.e1. Referans9 Gill D, Whitehead C, Wondimagegn D. Challenges to medical education at a time of physical distancing. The Lancet. 2020; 396: 77-9. Referans10 Sandhu P & de Wolf M. (2020) The impact of COVID-19 on the undergraduate medical curriculum, Med Educ Online. 2020; 25(1), 1764740.