KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Tasarım+Kuram / 2020 / Cilt: 16 - Sayı: 30

Kullanıcı Merkezli Tasarım ve Konsept Geliştirme:Oyuncak Tasarımı Vaka Çalışması

SEÇİL TOROS
Sayfa
109–123
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sonuç olarak kullanıcı merkezli yaklaşımın yeni ürün geliştirmek için ve yeni konseptlerin keşfi için elverişli olduğu örneklenen bu projede de görülmüştür

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Tasarım araştırmalarında kullanıcı merkezli tasarım yaklaşımının önemi, özellikle 1990’lı yıllardan itibaren giderek artmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu yaklaşım dahilinde farklı tekniklerle kullanıcıların tasarım süreçlerine katılması amaçlanmakta ve kullanıcı katkıları literatürde raporlanmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Sonuç olarak kullanıcı merkezli yaklaşımın yeni ürün geliştirmek için ve yeni konseptlerin keşfi için elverişli olduğu örneklenen bu projede de görülmüştür
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Tasarım araştırmalarında kullanıcı merkezli tasarım yaklaşımının önemi, özellikle 1990’lı yıllardan itibaren giderek artmaktadır. Bu yaklaşım dahilinde farklı tekniklerle kullanıcıların tasarım süreçlerine katılması amaçlanmakta ve kullanıcı katkıları literatürde raporlanmaktadır. Ne kadar çok yöntem hikayesi paylaşılırsa, tasarım süreçleri için yeni ve daha etkili alternatif fikirlerin üretilmesinin o kadar mümkün olacağı varsayılmaktadır. Bu çalışmada, kullanıcı merkezli araştırmaların kullanılması ile şekillenen tasarım konsepti geliştirme süreci örnek bir vaka çalışması olarak incelenmektedir. Çalışmanın konusu olan “Okul öncesi çocuklar için oyuncak” projesinde uygulanan tasarım sürecinde, kullanım senaryosu oluşturulmuş, literatür taraması yapılmış, mülakat ve gözlem teknikleri ile veri toplanmıştır. Projenin erken safhalarında ürün ve form çözümlemesinden ziyade problemlere odaklı kalınmış ve söz konusu kullanıcı araştırmaları sayesinde konu hakkında doyurucu durum analizi yapılarak özgün sentezlere ulaşılmıştır. Sonuç olarak kullanıcı merkezli yaklaşımın yeni ürün geliştirmek için ve yeni konseptlerin keşfi için elverişli olduğu örneklenen bu projede de görülmüştür

Abstract

The importance of the “user-centered design approach” in design researches has been increasing especially since the 1990s. Within this approach, the users participate in the design process by using different techniques and the user contributions are reported in the literature. It is assumed that the more method stories are shared, the more it will be possible to generate new and more effective alternative ideas for such design processes. This study examines the concept development process, which is shaped by user-centered research via a case study. The case study entitled as the “Toy for preschool children project”, used a usage scenario and students collected data through literature review, interview and observation techniques. In the early stages of the project, students focused on problems rather than form development, and they were able to reach unique syntheses depending on satisfactory situation analyzes utilizing user research. As a result, in this project, the user-centered approach was found to be favorable to develop new products and to discover new concept

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

TOROS, S. (2020). Kullanıcı Merkezli Tasarım ve Konsept Geliştirme:Oyuncak Tasarımı Vaka Çalışması. Tasarım+Kuram, Cilt: 16 - Sayı: 30, 109–123. https://ajindex.com/articles/358955

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (10)

  1. Archer, L. B. (1984). Systematic method for designers. N. Cross (Ed.). Developments in design methodologyiçinde (s.57–83).
  2. John Wiley ve Sons, Ltd.Bayazit, N. (2009). A history of design research at the periphery: The Turkish case. The Design Journal, 12(3), s. 289–309. doi: 10.2752/146069209X12530928086324 Beaty, J. J. (2006). Observing development of young child(4. baskı). New Jersey: Pearson Merrill Prentice Hall.Bernabei, R., ve Power, J. (2017). Personalisation from a design practice perspective. Proceedings of the Product Lifetimes And The Environment Conference içinde (s. 37–40). doi: 10.3233/978-1-61499-820-4-37
  3. Björgvinsson, E., Ehn, P., ve Hillgren, P. A. (2010). Participatory design and “democratizing innovation”. Proceedings of the 11th Biennial Participatory Design Conference içinde (s. 41-50). doi: 10.1145/1900441.1900448 Blakemore, J. E. O., ve Centers, R. E. (2005). Characteristics of boys’ and girls’ toys. Sex Roles, 53(9/10), s. 619–633. doi:10.1007/s11199-005-7729-0
  4. Brown, T., ve Beran, M. (2008). Developmental stages of children. R. Lueder ve V. J. B. Rice (Ed.). Ergonomics for children: Desingning products and places for toddler to teens içinde (s. 3–38).,CRC Press.
  5. Brucman, A., Bandlow, A., ve Forte, A. (2002). HCI for kids. The human-computer interaction handbookiçinde (s. 793–809).
  6. Christiaans, H., ve Venselaar, K. (2005). Creativity in design engineering and the role of knowledge: modelling the expert. International Journal of Technology and Design Education, 15, s. 217–236. doi: 10.1007/s10798-004-1904-4
  7. Coçkun, A., ve Şener, B. (2018). Ev teknolojilerine yönelik kullanıcı beklentilerinin geleceği düşleme yöntemi ile toplanması. 3. UTAK: Tasarım ve umut içinde (s. 219–234). Ankara,. Cross, N. (2001). Designerly ways of knowing: Design descipline versus design science. Design Issues,17(3), s. 49–55.
  8. Daae, J., ve Boks, C. (2015). A classification of user research methods for design for sustainable behaviour. Journal of Cleaner Production, 106, s. 680–689. doi: 10.1016/j.jclepro.2014.04.056 Dell’Era, C., ve Landoni, P. (2014). Living lab: A methodology between user-centred design and participatory design. Creativity and Innovation Management, 23(2), s. 137–154. doi: 10.1111/caim.12061
  9. Design Council (2020). Erişim adresi: https://www.design-council.org.uk/news-opinion/what-framework-in-novation-design-councils-evolved-double-dia-mond (20 Nisan 202) Dittermar, H., ve Halliwell, E. (2006).
  10. Girls, Does Barbie make girls want to be thin