KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi / 2005 / Cilt: 3 - Sayı: 2

Örgütsel Çatışma ve Yönetimi: Spor Eğitimi Veren Yükseköğretim Kurumlarında Bir Uygulama

Nevzat MİRZEOĞLU
Sayfa
51–56
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırma bulgularına göre; spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarında yöneticilerin çatışma yönetiminde öncelik sırasına göre problem çözme, uzlaşma, ödün verme, kaçınma ve hükmetme sitillerini kullandıkları, “problem çözme” ve “uzlaşma” sitilleri hakkında öğretim elemanlarının görüşleri ile yönetici görüşleri arasında 0.05 düzeyinde anlamlı fark olduğu görülmüştür.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Çatışma, sosyal yaşamın normal bir boyutu olduğu gibi, örgütsel yaşamında bir gerçeğidir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırma evreni olarak Türkiye’de spor eğitimi veren 9 üniversite, çalışma grubu olarak da bu üniversitelerin ilgili bölümlerinde görev yapan tüm yöneticiler ve gönüllü katılan öğretim elemanları seçilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırma bulgularına göre; spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarında yöneticilerin çatışma yönetiminde öncelik sırasına göre problem çözme, uzlaşma, ödün verme, kaçınma ve hükmetme sitillerini kullandıkları, “problem çözme” ve “uzlaşma” sitilleri hakkında öğretim elemanlarının görüşleri ile yönetici görüşleri arasında 0.05 düzeyinde anlamlı fark olduğu görülmüştür.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Çatışma, sosyal yaşamın normal bir boyutu olduğu gibi, örgütsel yaşamında bir gerçeğidir. Çatışma kaçınılmaz olduğuna göre, çağdaş örgütlerin ve yöneticilerin örgütsel amaçları gerçekleştirmek için, çatışmadan yararlanmayı öğrenmeleri önemli görevleri arasındadır. Çatışma yönetimi, birey ve örgüt gelişimi için pozitif sonuçlara ulaşmayı ve negatif sonuçları engellemeyi amaçlar. Bu araştırmanın amacı; spor eğitimi veren yüksek öğretim kurumlarında görev yapan yöneticilerin, çalışanlar arasında çatışma çıkması durumunda kullandıkları çatışma yönetim sitillerini belirlemek ve yönetici-öğretim elemanı görüşlerini karşılaştırmaktır. Araştırma tarama modelindedir. Araştırma evreni olarak Türkiye’de spor eğitimi veren 9 üniversite, çalışma grubu olarak da bu üniversitelerin ilgili bölümlerinde görev yapan tüm yöneticiler ve gönüllü katılan öğretim elemanları seçilmiştir. Toplam 38 yönetici, 70 öğretim elemanı araştırmada yer almıştır. Veri toplama aracı olarak anket tekniği kullanılmış ve verilerin çözümlenmesinde frekans analizi, t –test ve tek yönlü varyans analizi tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırma bulgularına göre; spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarında yöneticilerin çatışma yönetiminde öncelik sırasına göre problem çözme, uzlaşma, ödün verme, kaçınma ve hükmetme sitillerini kullandıkları, “problem çözme” ve “uzlaşma” sitilleri hakkında öğretim elemanlarının görüşleri ile yönetici görüşleri arasında 0.05 düzeyinde anlamlı fark olduğu görülmüştür. Aynı sitiller açısından yönetici ve öğretim elemanlarının unvan durumlarına göre gruplar arasında 0.05 düzeyinde anlamlı fark bulunmuştur. Sonuç olarak; spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarında görev yapan yöneticilerin çatışma durumunda genellikle problem çözme ve uzlaşma sitillerini kullandıkları, ayrıca unvan durumlarının çatışma yönetimi açısından önemli bir değişken olduğu ortaya çıkmıştır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

MİRZEOĞLU, N. (2005). Örgütsel Çatışma ve Yönetimi: Spor Eğitimi Veren Yükseköğretim Kurumlarında Bir Uygulama. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 3 - Sayı: 2, 51–56. https://ajindex.com/articles/313403

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (20)

  1. Rahim, M. A. “Managing Conflict in Organizations, Praeger Publishers”, New York, 1986
  2. Karip, E.,”Çatışma Yönetimi”, Pegem Yayıncılık, Ankara, 2000
  3. Bumin, B., “İşletmelerde Organizasyon Geliştirme ve Çatışma Yönetimi”, Bizim Büro Basım Evi, Ankara, 1990
  4. Açıkalın, A., “Teknik ve Toplumsal Yönleri İle Okul Yönetimi” Pegem Eğitim Merkezi Yayınları No:10, Ankara, 1994
  5. Sertkan, Y., “Halkla İlişkiler Açısından Çatışma Yönetimi”, A. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi,s.115, Ankara, 1997
  6. Hendrıcks, W., “ How to Manage Conflict, National Press Publications, An Interdisciplinary Approach, Praeger Publishers”, pp.5-16,New York, 1991
  7. Korkmaz, M., “Örgütlerde Çatışma ve Nedenleri”, Ankara,1994
  8. Van Slyke, E.J. “ Facilitating Productive Conflict”, HR Focus, Vol: 74. Is: 4, pp.17,1997
  9. Baron, R. A., “ Behavior in Organizations, Allyn and Bacon”, Boston, 1986
  10. Bergman, T. J., VOLKEMA, R. J., “Understanding and Managing Interpersonel Conflict at Work: İts Issues, Interactive Processes and Consequences” Managing Conflict: An Interdisciplinary Approach, Praeger Publishers, pp. 5-16, New York, 1989
  11. Kindler, H. S., “Managing Conflict Constructively”, Training and Development, Vol: 50, Iss.:7, pp.11-13,1996
  12. Morphy, J., “ Managing Conflict at Work, Business One Irwin/Mirror Pres”, New York, 1994
  13. Tjosvold, D., “The Conflict Pozitive Organization, Addison Wesley Publishing”, California, 1991
  14. Ross, M.H., “ The Management of Conflict, Yale University Press”, New Haven, 1993
  15. Tezer, E., “Conflict Behaviors and Their Relationship to Popularity”, Adolescence, Winter 2001, Vol:36, Iss:144,s. 697, 2001
  16. Ural, A., “İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Öğretmenlerle Aralarındaki Çatışmaları Yönetme Yöntemleri”, A.İ.B.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Bolu, 1997
  17. Burke, R. J., “Methods of Resolving Sperrior-Subordinate Conflict The Constractive Use of Subordinate Differences and Disagreements”, Organizational Behavior and Human Performance, Vol: 5, pp. 393-411, 1970
  18. Aydın, M., “Örgütlerde Çatışma, Bas Yay Matbaası”, s.35, Ankara, 1984
  19. Baksı, H., “Örgütlerde Çatışma ve Yönetimi”, H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, s. 104-108,Ankara, 1998
  20. Gümüşeli, A.İ., “İzmir Ortaöğretim Okulları Yöneticilerinin Öğretmenler İle Aralarındaki Çatışmaları Yönetme Biçimleri”, A.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış Doktora Tezi, s.269, Ankara, 1