Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı, HIV/AIDS’e yönelik önleyici çalışmalarda kullanılabilecek bir psikoeğitimprogramıve uygulamaörneklerihakkındabilgivermektir.Böyleliklepsikolojikdanışmanların,öğrencilere,ailelere, okul personelineve topluma HIV/AIDS’e ilişkinolarak,yardımedebilmelerinisağlayacakbir bakışaçısıkazanmalarıhedeflenmektedir.Bu çalışmaile psikolojikdanışmanların,HIV/AIDSkonusundaduyarlılıklarınıartırmak,çalışmalaryapmalarınıözendirmekve meslektaşlararasındabu konudakiişbirliğinikolaylaştırmakda diğerhedeflerarasındadır.HIV/AIDS’e YönelikPsiko-eğitimProgramı,Zeren(2006) tarafındangeliştirilmişve üniversiteyeyenibaşlayanöğrencilerleyürütülenaraştırmakapsamında,bireylerinHIV/AIDS’e yöneliktutumlarını,istendikyöndedeğiştirmedeetkiliolduğuortayakonmuşbir programdır.Program bilgiverme, cinsellikleilgilideğerlervetutumlar,güvenlicinseldavranış,kondom kullanımı,cinsellikle ilgili konulardaseçimyapma,kararverme,hayırdeme ve risk almadavranışıgibi konularınyer aldığıönleyicibirprogramdır.Programsekiz oturumdanoluşmaktadır.Her oturumyaklaşık90 dakikasürmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışmanın amacı, HIV/AIDS’e yönelik önleyici çalışmalarda kullanılabilecek bir psikoeğitimprogramıve uygulamaörneklerihakkındabilgivermektir.Böyleliklepsikolojikdanışmanların,öğrencilere,ailelere, okul personelineve topluma HIV/AIDS’e ilişkinolarak,yardımedebilmelerinisağlayacakbir bakışaçısıkazanmalarıhedeflenmektedir.Bu çalışmaile psikolojikdanışmanların,HIV/AIDSkonusundaduyarlılıklarınıartırmak,çalışmalaryapmalarınıözendirmekve meslektaşlararasındabu konudakiişbirliğinikolaylaştırmakda diğerhedeflerarasındadır.HIV/AIDS’e YönelikPsiko-eğitimProgramı,Zeren(2006) tarafındangeliştirilmişve üniversiteyeyenibaşlayanöğrencilerleyürütülenaraştırmakapsamında,bireylerinHIV/AIDS’e yöneliktutumlarını,istendikyöndedeğiştirmedeetkiliolduğuortayakonmuşbir programdır.Program bilgiverme, cinsellikleilgilideğerlervetutumlar,güvenlicinseldavranış,kondom kullanımı,cinsellikle ilgili konulardaseçimyapma,kararverme,hayırdeme ve risk almadavranışıgibi konularınyer aldığıönleyicibirprogramdır.Programsekiz oturumdanoluşmaktadır.Her oturumyaklaşık90 dakikasürmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Buçalışmada,oturumlardakiuygulamalardanPanelveKartlaradınıtaşıyaniki örneğeyerverilmiştir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2006 Verileri
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri
Özet
Bu çalışmanın amacı, HIV/AIDS’e yönelik önleyici çalışmalarda kullanılabilecek bir psikoeğitimprogramıve uygulamaörneklerihakkındabilgivermektir.Böyleliklepsikolojikdanışmanların,öğrencilere,ailelere, okul personelineve topluma HIV/AIDS’e ilişkinolarak,yardımedebilmelerinisağlayacakbir bakışaçısıkazanmalarıhedeflenmektedir.Bu çalışmaile psikolojikdanışmanların,HIV/AIDSkonusundaduyarlılıklarınıartırmak,çalışmalaryapmalarınıözendirmekve meslektaşlararasındabu konudakiişbirliğinikolaylaştırmakda diğerhedeflerarasındadır.HIV/AIDS’e YönelikPsiko-eğitimProgramı,Zeren(2006) tarafındangeliştirilmişve üniversiteyeyenibaşlayanöğrencilerleyürütülenaraştırmakapsamında,bireylerinHIV/AIDS’e yöneliktutumlarını,istendikyöndedeğiştirmedeetkiliolduğuortayakonmuşbir programdır.Program bilgiverme, cinsellikleilgilideğerlervetutumlar,güvenlicinseldavranış,kondom kullanımı,cinsellikle ilgili konulardaseçimyapma,kararverme,hayırdeme ve risk almadavranışıgibi konularınyer aldığıönleyicibirprogramdır.Programsekiz oturumdanoluşmaktadır.Her oturumyaklaşık90 dakikasürmektedir. Buçalışmada,oturumlardakiuygulamalardanPanelveKartlaradınıtaşıyaniki örneğeyerverilmiştir.
🔖
Bu Makaleye Atıf Yap
ZEREN, G. (2014). HIV/AIDS’e Yönelik Psiko-eğitim Programı ve Uygulama Örnekleri. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 2 - Sayı: 2, 0. https://ajindex.com/articles/248663