KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2017 / Cilt: 13 - Sayı: 1

Kimlik Stilleri, Süreçleri ve Statülerinin Kimlik İşlevleri ile İlişkileri

Ümit MORSÜNBÜL
Ertuğrul UÇAR
Sayfa
25–35
Yayın Tarihi
2017-04-16
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular kimlik stilleri ve süreçlerinin kimlik işlevleriyle ilişkili olduğunu göstermiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı kimlik stilleri, süreçleri ve statülerinin beş kimlik işlevi ile olan ilişkilerini incelemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmanın katılımcılarını 114 kadın ve 94 erkek olmak üzere toplam 208 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular kimlik stilleri ve süreçlerinin kimlik işlevleriyle ilişkili olduğunu göstermiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Kimlik stilleri · kimlik gelişimi süreçleri · kimlik statüleri

Özet

Bu çalışmanın amacı kimlik stilleri, süreçleri ve statülerinin beş kimlik işlevi ile olan ilişkilerini incelemektir. Çalışmanın katılımcılarını 114 kadın ve 94 erkek olmak üzere toplam 208 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcıların yaş aralığı 18-22, yaş ortalaması 19.36±0.94 yıldır. Kimlik stillerini belirlemek amacıyla Kimlik Stili Ölçeği, kimlik gelişimi süreçlerini ve kimlik statülerini belirlemek amacıyla Utrecht Kimlik Bağlanma Ölçeği ve son olarak da kimlik işlevlerini belirlemek amacıyla Kimlik İşlevleri Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular kimlik stilleri ve süreçlerinin kimlik işlevleriyle ilişkili olduğunu göstermiştir. Kimlik statüleri açısından sonuçlara bakıldığında başarılı ve ipotekli kimlik statülerinde yer alan bireylerin neredeyse tüm kimlik işlev boyutlarında en yüksek puanlara sahip oldukları, dağınık ve moratoryum kimlik statüsünde yer alan bireylerin ise en düşük puanlara sahip oldukları görülmüştür. Sonuçlar tutarlı ve sürekli bir kimlik duygusunun bireylerin ruh sağlığı için önemli olduğunu göstermiştir. Bu çalışmanın sonuçları ergenler ve beliren yetişkinlerle çalışan ruh sağlığı uzmanlarının olumlu ruh sağlığı özelliklerini artırmak için kimlik gelişimini göz önünde buldurmaları gerektiğini ortaya koymuştur.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

MORSÜNBÜL, Ü., UÇAR, E. (2017). Kimlik Stilleri, Süreçleri ve Statülerinin Kimlik İşlevleri ile İlişkileri. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 13 - Sayı: 1, 25–35. https://ajindex.com/articles/248360

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (16)

  1. Adams, G.R. & Marshall, S. (1996). A developmental social psychology of identity: Understanding the person in context. Journal of Adolescence, 19, 1–14.
  2. Arnett, J.J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55, 469–480.
  3. Berzonsky, M.D. (1992). A process perspective on identity and stress management. GR Adams, R.M. Montemarory (Eds.), Adolescent Identity Formation, Newbury: Park Sage, s.193-215.
  4. Berzonsky, M.D. (1992). Identity style inventory (ISI3) revised version. Unpublished manuscript. Berzonsky, M.D. (1999). Identity styles and hypothesis testing strategies. Journal of Social Psychology, 139, 784-789.
  5. Berzonsky, M.D., Macek, P., & Nurmi, J.E. (2003). Interrelations among identity process, content, and structure: A cross-cultural investigation. Journal of Adolescence Research, 18, 112-130.
  6. Crocetti, E., Rubini, M., Luyckx, K., & Meeus, W. (2008). Identity formation in early and middle adolescents from various ethnic groups: From three dimensions to five statuses. Journal of Youth and Adolescence, 37, 983-996.
  7. Crocetti, E., Schwartz, S., Fermani, A., & Meeus, W. (2010). The Utrecht Management of Identity Commitment Scale (U-MICS): Italian validation and cross national comparisons. European Journal of Psychological Assessment, 26, 169–183.
  8. Crocetti, E., Sica, L., Schwartz, S.J., & Meeus, W. (2013). Identity styles, dimensions, statuses, and functions: Making connections among identity conceptualizations. Revue européenne de psychologie appliquée, 63, 1-13.
  9. Demir, İ. (2011). Kimlik işlevleri ölçeği Türkçe geçerlilik ve güvenirliliği. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11, 571-586.
  10. Derelioğlu, Y. ve Demir, İ. (2007). Kimlik stili envanteri (Gözden geçirilmiş formu): Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. VI. Türk-Alman Psikiyatri Kongresi, 12-15
  11. Eylül, Boğaziçi Üniversitesi,
  12. İstanbul.
  13. Erikson, E. (1968). Identity, youth and crisis. New York: Norton. Gore, P.A. (2000).
  14. Cluster analysis. HEA Tinsley, SD Brown (Eds.), Handbook of applied multivariate statistics and mathematical modeling, San Diego, CA: Academic Press, s.297-321.
  15. Luyckx, K., Schwartz, S.J., Berzonsky, M.D., Soenens, B., Vansteenkiste, M., Smits, I., & Goossens, L. (2008). Capturing ruminative exploration: Extending the four-dimensional model of identity formation in late adolescence. Journal of Research in Personality, 42, 58-82.
  16. Marcia, J.E. (1980). Identity in adolescence. J Adelson (Ed.), Handbook of Adolescent