KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2016 / Cilt: 29 - Sayı: 2

Otizmi Olan Bireylerin Eğitimlerinde Robot Kullanılarak Yürütülen Araştırmaların Gözden Geçirilmesi

Özge ELİÇİN
Sayfa
231–253
Yayın Tarihi
2016-12-29
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Yapılan ayrıntılı değerlendirmelerde araştırmalara katılan denekler ve özellikleri, hedeflenen beceri, araştırmada kullanılan araştırma deseni, araştırmada kullanılan robot teknolojisi uygulamaları ve araştırma bulguları karşılaştırmalı olarak incelenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmada otizmi olan bireylerin eğitimlerinde robotlar kullanılarak yapılan çalışmalar gözden geçirilmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Yapılan taramalar sonucunda 2008-2016 yılları arasında hakemli dergilerde yayınlanmış 22 çalışmaya ulaşılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Yapılan ayrıntılı değerlendirmelerde araştırmalara katılan denekler ve özellikleri, hedeflenen beceri, araştırmada kullanılan araştırma deseni, araştırmada kullanılan robot teknolojisi uygulamaları ve araştırma bulguları karşılaştırmalı olarak incelenmiştir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2008-2016 Verileri
⚙️Değişkenler:Otizmli Çocuklar · Robot Teknolojisi · Gözden Geçirme

Özet

Bu araştırmada otizmi olan bireylerin eğitimlerinde robotlar kullanılarak yapılan çalışmalar gözden geçirilmiştir. Araştırmanın verileri nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yapılarak analiz edilmiştir. Yapılan taramalar sonucunda 2008-2016 yılları arasında hakemli dergilerde yayınlanmış 22 çalışmaya ulaşılmıştır. Araştırmada elde edilen makaleler karşılaştırmalı olarak analiz edilmiştir. Yapılan ayrıntılı değerlendirmelerde araştırmalara katılan denekler ve özellikleri, hedeflenen beceri, araştırmada kullanılan araştırma deseni, araştırmada kullanılan robot teknolojisi uygulamaları ve araştırma bulguları karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Araştırma bulguları otizmli çocukların eğitimlerinde robot kullanımının onların birçok beceriyi edinmeleri üzerinde olumlu sonuçlar doğurduğunu göstermektedir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ELİÇİN, Ö. (2016). Otizmi Olan Bireylerin Eğitimlerinde Robot Kullanılarak Yürütülen Araştırmaların Gözden Geçirilmesi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 29 - Sayı: 2, 231–253. https://ajindex.com/articles/23814

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (11)

  1. American Psyhiatric Association (2013). Diagnostic and statistical of mental disorders fourth edition. Washington DC: APA. Anzalone, S. A., Tilmont, E., Boucenna, S., Xavier, J., … Cohen, D. (2014). How children with autism spectrum disorder behave and explore the 4-dimensional (spatial 3D + time) environment during a joint attention induction task with a robot. Research in Autism Spectrum Disorders, 8, 814-826.
  2. Bekele, E.,Crittendon, J. A., Swanson, A., Sarkar, N., and Warren Z. E. (2014). Pilot clinical application of an adaptive robotic system for young children with autism. Autism, 18(5), 598-608.
  3. Boucenna, S., Anzalone, S., Tilmont, E., Cohen D., and Chetouani, M. (2014). Learning of socialsignaturesthroughimitationgamebetween a robot and a humanpartner. IEEE Transactions on AutonomousMental Development, 6(3), 213-225.
  4. Boucenna, S., Narzisi, A., Tilmont, E., Muratori, F., Pioggia, G., Cohen, D., and Chetouani, M. (2014). Interactive technologies for autistic children: A review. Cognitive Computation, 6, 722-740.
  5. Costescu, C. A.,Vanderborght, B., and David, D. O. (2014). Reversal learning task in children with autism spectrum disorder: A robot-based approach. Journal of Autism Developmental Disorders, doi: 10.1007/s10803-014-2319-z Dekhordi, P. S., Moradi, H., Mahmoudi, M., and Pouretemad, H. R. (2015). The design, development, and deployment Roboparrot for screening autistic children. International Journal of Socail Robotics, 7, 513-522.
  6. Demir, Ş. (2012). Otizm Spektrum Bozukluğu olan çocuklara sosyal becerilerin öğretimi. E. Tekin-İftar (Ed). Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ve Eğitimleri içinde (s. 369-422). Ankara:
  7. Vize. Diehl, J. J., Schmitt, L., M., Villano, M., and Crowell, C. R. (2012). The clinical use of robots for individuals with autism spectrum disorders: A critical review. Research in Autism Spectrum Disorders, 6(1), 249-262.
  8. Duquette, A., Michaud, F., and Mercier, H. (2008). Exploring the use of a mobile robot as an imitation agent with low-functioning autism. Autonomous Robots, 24, 147-157.
  9. Fridin, M., and Belokopytov, M. (2014). Embodied robot versus virtual agent: Involvement of preschool children in motor task performance. Journal of Human-Computer Interaction, 30, 459-469.
  10. Goodrich, M. A., Colton, M., Brinton, B., Fujiki, M., Atherton, A., Robinson, L., Ricks, D., Maxfield M. H., and Acerson, A. (2012). Incorporating a robot into an autism therapy team. IEEE Computer Society, 52-59.
  11. Hamzah, M. S. J., Shamsuddin, S., Miskam, M.