KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Journal of Awareness / 2021 / Cilt: 6 - Sayı: 2

Three dimensional movable books for children

Ali KILIÇ
Sayfa
179–184
Yayın Tarihi
2021-05-27
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Pop-up books are also regarded as educational materials, therefore constituting an interesting subject for pedagogy.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Three dimensional (3D) “pop-ups” are multisensory books appealing to audio, visual and tactile experiences of readers.
📊
Temel Bulgular & Veri:They bring children and parents together and positively contribute to the educational and cognitive development of children.
💡
Sonuç & Katkı:Pop-up books are also regarded as educational materials, therefore constituting an interesting subject for pedagogy.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Child Books · Education · Pop Ups & Movable

Abstract

Three dimensional (3D) “pop-ups” are multisensory books appealing to audio, visual and tactile experiences of readers. They bring children and parents together and positively contribute to the educational and cognitive development of children. The design and production process of pop-ups plays an important role in the efficiency of this contribution. The increasing number and demand towards these books in recent years necessitates an interdisciplinary study from the perspective of visual and media arts, related engineering fields (such as paper engineering) and publishing technologies. Pop-up books are also regarded as educational materials, therefore constituting an interesting subject for pedagogy.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KILIÇ, A. (2021). Three dimensional movable books for children. Journal of Awareness, Cilt: 6 - Sayı: 2, 179–184. https://ajindex.com/articles/220499

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. ARAL, N. & GÜRSOY, F. (2000). Kitabın çocuğun gelişiminde yeri ve önemi. 1. Ulusal Çocuk Kitapları Sempozyumu, (pp. 321-333).
  2. Ankara, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri ve TÖMER Dil Öğretim Merkezi. AZİZ, C. (2002).
  3. Pop-up magic. Inspire, Summer (11), 24-26. Sweden: Fagerblads Tryckcentra. BARKER,C.MARY(2007)http://search.barnesandnoble.com/booksearch/isbnInquiry.asp?r=1&z=y&endeca=1&isbn=0723258902&itm=4&afsrc=1Blue
  4. Ribbon Press. (1934). http://www.hakes.com/item.asp?Auction=197&ItemNo=80889
  5. CARTER, D. A. (2007). http://www.nytimes.com/2007/11/11/books/review/Long-t.html.
  6. CASİNİ, F. (2007). http://www.flickr.com/photos/58766374@N00/562864637
  7. ERKMEN, N. (1998). Günümüzde Çocuk Kitabı Resimleme Sanatının Önemi. Bahçelievler Belediyesi 1. Sanat Şenliği Konferansı. ERKMEN, N. (1996). Çocuk Kitabı Resimleri. Art Decor 37. 180-186.
  8. ERKMEN, N. (1997). Çocuk kitabı resimlemesinde çocukla iletişim kurma sanatı. Kadıköy Belediyesi Halk ve Çocuk Kütüphanesi Konferans Dizisi. EWERS, H. H. (1996). İlk okuma kitabından çocuk romanına- Almanya’ da ilköğretim çağındaki çocuklar için okul dışı okumayı teşvik eden resimli kitaplar Türkiye ve Almanya’da İlköğretim Ders Kitapları Sempozyumu. 184-187.
  9. GENOSKO, G. (1999). Mcluhan and Baudrillard. The Master of Implosion, Routledge. London. LLULL, R. (2003), http://www.a-website.org/design/instructional/volvelles.html
  10. MCLUHAN, M. (2001), Gutenberg Galaksisi, (Çev. Gül Çağalı Güven). Yapı ve Kredi Yayınları, İstanbul. Pop up and Movable Books. University of Nort Texas Libraries Web Page. 28 July 2008. from http://www.library.unt.edu/rarebooks/exhibits/popup2/default.htm
  11. SPİTZ, L. & POLLACK, A. J. (2008). http://www.vampandtramp.com/finepress/s/spitz%20&%20pollack.html
  12. VESALİUS, A. (2008). http://science.kukuchew.com/2008/06/15/andreas-vesalius-anatomical-drawings/