Yıkmadan Yapmak: Ballıca’nın Mekân Hafızası ve Mimarlık Eğitimi

Özet

İdealKent için gerçekleştirdiğimiz bu söyleşide, Samsun Üniversitesi Ballıca Kampüsü’nün dönüşüm hikâyesini ve mimarlık eğitimine açtığı imkânları ele aldık. Dönüşüm sürecinin tasarım, uygulama ve eğitim boyutlarında doğrudan emek veren Halil İbrahim Düzenli, Abdullah Asım Divleli, Emin Selçuk Taşar ve Melek Kutlu Divleli ile yapılan görüşmede kampüsün geçmişi, dönüşüm kararlarının gerekçeleri ve bu sürecin mekânsal/kurumsal etkileri tartışıldı. Söyleşi; mekân hafızasını koruma, israf etmeme, rıza ve vakar ilkeleri ile “yıkmadan yapmak” yaklaşımının kampüs ölçeğinde nasıl karşılık bulduğunu görünür kılmayı amaçlamaktadır. Bu çerçevede mimari dilin kuruluşu, malzeme etiği ve sürdürülebilirlik kriterleri; tasarım ve uygulama süreçlerindeki tercihleri belirleyen temel eksenler olarak değerlendirildi. Ayrıca kampüsün, mimarlık eğitimi açısından sunduğu yeni öğrenme ortamları, sosyal kullanım imkânları ve kurumun eğitim tahayyülü ile kurduğu ilişki üzerinde duruldu. Söyleşinin son bölümünde ise kampüsün kamusal alanla, kentle ve kentin geleceğiyle kurduğu bağ; kentsel etkileri ve geleceğe bırakacağı miras üzerinden ele alındı.