Dergiler / Sosyoekonomi / 2018 / Cilt: 26 - Sayı: 37

Emek Piyasalarında Eğitim Uyumsuzlukları ve Sektörler Arasında Ücretlere Etkisi: Türkiye Örneği

Education Mismatches in the Labor Markets and Their Impact on Wages across Sectors: Evidence from Turkey

Sayfa
227–242
Yayın Tarihi
2018-07-31
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Eğitim uyumsuzluklarının görülme sıklığı ve kazanca etkisi hem ülkeler hem de sektörler arasında farklılık göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Eğitim uyumsuzluklarının görülme sıklığı ve kazanca etkisi hem ülkeler hem de sektörler arasında farklılık göstermektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:İkinci amacımız ise eğitim uyumsuzluklarının ücretleri özel ve kamu sektörlerinde nasıl farklı etkilediğini ortaya koymaktır.
💡
Sonuç & Katkı:Son olarak, az eğitimli olmanın sektörler arasında ücretleri farklı etkilediği ve Türkiye kamu sektöründe beşeri sermaye modelinin geçerli olmadığı da sonucuna da varılmıştır.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Eğitim Uyumsuzluğu · Ücretler · Kamu

Özet

Eğitim uyumsuzluklarının görülme sıklığı ve kazanca etkisi hem ülkeler hem de sektörler arasında farklılık göstermektedir. Makalenin birinci amacı Türkiye emek piyasasındaki eğitim uyumsuzluklarının büyüklüğünü hesaplamaktır. İkinci amacımız ise eğitim uyumsuzluklarının ücretleri özel ve kamu sektörlerinde nasıl farklı etkilediğini ortaya koymaktır. Bulgularımıza göre fazla eğitimli olmanın getirisi her iki sektörde de diğer ülke örnekleri ile benzer şekilde gereken eğitimin getirisinden daha azdır. Ayrıca, fazla eğitim ve gereken eğitim arasındaki ücret farkının özel sektöde daha az olduğu ve Oaxaca ayrıştırma yöntemi ile bu farkın büyük oranda donatım ile açıklanabileceği gösterilmiştir. Son olarak, az eğitimli olmanın sektörler arasında ücretleri farklı etkilediği ve Türkiye kamu sektöründe beşeri sermaye modelinin geçerli olmadığı da sonucuna da varılmıştır.

Abstract

The incidence of mismatch and its pay effects vary not only across countries but also across sectors due to different institutional arrangements. The first aim of the paper is to estimate education mismatches in the Turkish labor market. Our second aim is to distinguish the impact of education mismatches on wages in public and private sectors. The results of the analysis show returns on overeducation are lower than required education in both sectors similar to many other country examples. Moreover, we also show that wage differences between overeducation and required education are smaller in the private sector, and through Oaxaca decomposition method most of it can be explained by endowments. Lastly, the effect of undereducation on wages differs across sectors and we conclude that human capital model is not applicable to Turkish public sector.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

DUMAN, A. (2018). Emek Piyasalarında Eğitim Uyumsuzlukları ve Sektörler Arasında Ücretlere Etkisi: Türkiye Örneği. Sosyoekonomi, Cilt: 26 - Sayı: 37, 227–242. https://ajindex.com/articles/139624

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (10)

  1. Acar, E.Ö. (2016) “The Effects of Education-Job Mismatch on Wages: a panel analysis of the Turkish labour market”. UİİİD-İJEAS, (18): 339-354.
  2. Allen, J., and van der Velden, R. (2001) “Education Mismatches versus Skill Mismatches”. Oxford Economic Papers, 53: 434 – 452. Allen, J., van der Velden, R., and Levels, M. (2013) “Skill mismatch and use in developed countries: Evidence from the PIAAC Study”. University of Maastricht Working Paper, No. 13/061. Duncan, G., and Hoffman, S. (1981) The incidence and wage effects of overeducation. Economics of Education Review, 1(1), 75–86.
  3. El-Hamidi, F. (2009) “Education-Occupation Mismatch and the Effect on Wages of Egyptian Workers”. Economic Research Forum Working Paper, No. 474. Filiztekin, A. (2011) “Education-occupation mismatch in Turkish labor market”. MPRA Paper, No. 35123. Flisi, S., Goglio, V., Meroni, E.C., Rodrigues, M., and Vera-Toscano, E. (2017) “Measuring Occupational Mismatch: Overeducation and Overskill in Europe - Evidence from PIAAC”. Social Indicators Research, 131(3): 1211-1249.
  4. Galasi, P. (2008) “The effect of educational mismatch on wages for 25 countries”. Hungarian Academy of Science Working Paper, No. 2008/8. Hartog, J. (2000) “Overeducation and Earnings: Where are we, where should we go?”. Economics of Education Review, 19: 131-147.
  5. ILO (2014) Skill Mismatch in Europe. Geneva: International Labour Organization. Kiker, B., Santos, M., and de Oliveira, M. (1997) “Overeducation and undereducation: evidence for Portugal”. Economics of Education Review, 16(2): 111–125.
  6. Leuven, E., and Oosterbeek, H. (2011) “Overeducation and Mismatch in the Labor Market”. In E. Hanushek, S. Machin, and L. Woessmann, (eds). Handbook of the Economics of Education: Vol. 4, Amsterdam: Elsevier, pp. 283-326.
  7. McGoldrick, K., and Robst, J. (1996) “Gender Differences in Overeducation: A Test of the Theory of Differential Overqualification”. American Economic Review, 86: 280 - 284. Mercan, M.A., Karakaş, M., Çiftçi, S.H., and Babacan, M. (2015) “Sector-Based Analysis of the Education–Occupation Mismatch in the Turkish Labor Market”. Educational Sciences: theory and practice, 15(2), pp. 1-11.
  8. Meroni, E.C., and Vera-Toscano, E. (2017) “The Persistence of Overeducation among Recent Graduates”. Labour Economics, 48: 120-143.
  9. Oaxaca, R. (1973) “Male-female wage differentials in urban labor markets”. International Economic Review, 9: 693-709.
  10. Orbay, B., and Aydede, R. (2015) “Educational mismatch and the cost of underutilizati