Dergiler / Sanat Yazıları / 2026 / Sayı: 54

BİR OYUNCAĞIN TİPOGRAFİK FORM TASARIM ARACINA DÖNÜŞMESİ: LEGO İLE MODÜLER HARF FORMLARI HAZIRLAMAK

MAKING MODULAR LETTERFORMS WITH LEGO: TURNING A TOY INTO A TYPOGRAPHIC DESIGN TOOL

Pembe Aktürk(SELÇUK ÜNİVERSİTESİ, GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ)0000-0002-1888-5754
Sayfa
349–370
Yayın Tarihi
2026-05-31
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırma sonucunda Lego’nun modüler tipografi alanında kullanılarak etkileyici sonuçlar elde edilebileceği, tasarlama ve öğrenme eylemlerine yaratıcılık, sınırsız hayal gücü, esneklik, sürdürülebilirlik, iş birlikçi yaklaşım gibi değerler kattığı anlaşılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Modüler tipografi, harfleri belirli bir sistem veya tekrar eden modüller kullanarak tasarlama prensibine dayanan bir tipografi türüdür.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu yaklaşımda, harfler genellikle geometrik şekiller, ızgara sistemleri veya belirli modüller aracılığıyla oluşturulur.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırma sonucunda Lego’nun modüler tipografi alanında kullanılarak etkileyici sonuçlar elde edilebileceği, tasarlama ve öğrenme eylemlerine yaratıcılık, sınırsız hayal gücü, esneklik, sürdürülebilirlik, iş birlikçi yaklaşım gibi değerler kattığı anlaşılmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Harf · Tipografi · Modüler Tipografi

Özet

Modüler tipografi, harfleri belirli bir sistem veya tekrar eden modüller kullanarak tasarlama prensibine dayanan bir tipografi türüdür. Bu yaklaşımda, harfler genellikle geometrik şekiller, ızgara sistemleri veya belirli modüller aracılığıyla oluşturulur. Lego tuğlaları, modüler bir yapıya sahiptir ve modüler harf tasarımında kullanılmaya olanak sağlamaktadır. Lego'nun sunduğu esneklik, tasarımcıların ve eğitimcilerin hayal gücünü zenginleştirirken, aynı zamanda modüler tipografi alanında yeni bir boyut kazandırmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmış ve araştırma deseni olarak doküman analizi tercih edilmiştir. Araştırmanın problem cümlesi “Modüler tipografi eğitiminde harf formları ve anatomi ile ilgili tasarım alıştırmaları Lego tuğlaları/parçaları kullanılarak yapılabilir mi, Lego’nun tipografik tasarım sürecine dahil edilmesi estetik ve işlevselliğe katkıda bulunur mu?” şeklindedir. Probleme yönelik araştırmalar yapılmış ve Lego parçalarını/tuğlalarını kullanarak modüler harf formları hazırlamış tasarımcı, akademisyenlerin çalışmaları incelenmiştir. Araştırma sonucunda Lego’nun modüler tipografi alanında kullanılarak etkileyici sonuçlar elde edilebileceği, tasarlama ve öğrenme eylemlerine yaratıcılık, sınırsız hayal gücü, esneklik, sürdürülebilirlik, iş birlikçi yaklaşım gibi değerler kattığı anlaşılmıştır.

Abstract

Modular typography is a type of typography based on the principle of designing letters using a specific system or repeating modules. In this approach, letters are usually created through geometric shapes, grid systems or specific modules. Lego bricks have a modular structure, allowing them to be used in modular lettering design. The flexibility offered by Lego not only enriches the imagination of designers and educators, but also adds a new dimension to the field of modular typography. Qualitative research method was used in the study and document analysis was preferred as the research design. The problem statement of the research is “Can design exercises related to letter forms and anatomy in modular typography education be done using Lego bricks / pieces and does the inclusion of Lego in the typographic design process contribute to aesthetics and functionality?”. Research on the problem was conducted and the works of designers and academicians who prepared modular letter forms using Lego pieces/bricks were examined. As a result of the research, it was understood that Lego can be used in the field of modular typography to achieve impressive results, adding values such as creativity, unlimited imagination, flexibility, sustainability, collaborative approach to design and learning actions.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Aktürk, P. (2026). BİR OYUNCAĞIN TİPOGRAFİK FORM TASARIM ARACINA DÖNÜŞMESİ: LEGO İLE MODÜLER HARF FORMLARI HAZIRLAMAK. Sanat Yazıları, Sayı: 54, 349–370. https://doi.org/10.61742/sanatyazilari.1732143

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (32)

  1. Akengin, G., Futtu, A. (2023). Deneysel tipografide yeni yaklaşımlar: Modüler tipografi örneği. SED Journal of Art Education, 11(1).
  2. Aktürk, P. (2023). Tipografide deney, oyun ve tasarım ilişkisinin incelenmesi: Tipografik oyuncaklar. İdil, 12(111), 1847–1866. https://doi.org/10.7816/idil-12-111-07
  3. Altakhayneh, Bahjat (2020). The impact of using the LEGO Education program on mathematics achievement of different levels of elementary students. European Journal of Educational Research, 9(2), 603-610. https://doi.org/10.12973/eu-jer.9.2.603
  4. Ambrose, G., Harris, P. (2012). Grafik tasarımın temelleri (M. E. Uslu, Çev.). Literatür Yayıncılık.
  5. Arshad, N., Hashim, A., Ariffin, M., Aszemi, N., Low, H., ve Norman, A. (2020). Robots as assistive technology tools to enhance cognitive abilities and foster valuable learning experiences among young children with autism spectrum disorder. IEEE Access, 8, 116279-116291. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2020.3001629
  6. Aydınlı, S. (2015). Tasarım eğitiminde yapılandırıcı paradigma: "Öğrenmeyi öğrenme". Tasarım+Kuram, 11(20), 1-18.
  7. Autukevičienė, B., Stonkuvienė, G. (2022). STEAM education in a preschool institution using LEGO Education methodology and tools. Pedagogika, 148(4), 106-128. https://doi.org/10.15823/p.2022.148.6
  8. Bigumigu. (2025, 23 Aralık). Tasarımcıların LEGO'yla harf biçimleri ürettiği uluslararası proje: A2Z. Bigumigu. https://bigumigu.com/haber/tasarimcilarin-legoyla-harf-bicimleri-urettigi-uluslararasi-proje-a2z/
  9. Chand, S. P. (2024). Constructivism in education: Exploring the contributions of Piaget, Vygotsky, and Bruner. International Journal of Science and Research (IJSR), 12(7), 274-278. https://doi.org/10.21275/SR23630021800
  10. Cheng, C., Huang, P., ve Huang, K. (2013). Cooperative learning in LEGO robotics projects: Exploring the impacts of group formation on interaction and achievement. Journal of Networks, 8(7), 1529-1535. https://doi.org/10.4304/jnw.8.7.1529-1535
  11. Dam, R. F., Teo, Y. S. (2025, August 12). What is design thinking and why is it so popular? Interaction Design Foundation. https://www.interaction-design.org/literature/article/what-is-design-thinking-and-why-is-it-so-popular
  12. Design Museum of Chicago. (2025, 23, Ekim). A2Z: Learning through LEGO® and letterforms. https://www.designchicago.org/all-projects/a2z-learning-through-lego-and-letterforms
  13. Ficorelli, A. (2010). About. 2025, 10, Nisan. Subtledesign. https://www.subtledesign.co/about
  14. Gonçalves, Rogério (2017). Application of LEGO Mindstorms kits for teaching mechatronics engineering. International Journal for Innovation Education and Research, 5(10), 99-113. https://doi.org/10.31686/ijier.vol5.iss10.830
  15. Gordon, C. (2021). Craig Ward's Brik font makes us wonder if we're all in search of more simplistic design after all. Printmag. 2025, 10, Şubat. https://www.printmag.com/typography/craig-wards-brik-font-makes-us-wonder-if-were-all-in-search-of-more-simplistic-design-afterall/
  16. Hasol, D. (1998). Ansiklopedik mimarlık sözlüğü. Yem Yayınları.
  17. Isa, S., Liem, A., Ali, A., ve Isa, S. (2020). The utilisation of LEGO and other materials as prototyping tools in the co-creation process. Environment-Behaviour Proceedings Journal, 5(SI3), 149-154. https://doi.org/10.21834/ebpj.v5iSI3.2548
  18. Kıral, B. (2020). Nitel bir veri analizi yöntemi olarak doküman analizi. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(15), 170-189.
  19. Korkmaz, Ö. (2016). The effect of LEGO Mindstorms EV3-based design activities on students' attitudes towards learning computer programming, self-efficacy beliefs and levels of academic achievement. Baltic Journal of Modern Computing, 4(4). https://doi.org/10.22364/bjmc.2016.4.4.24
  20. LEGO. (t.y.). The LEGO Group history. 2025, 14, Ocak. Lego. https://www.lego.com/tr-tr/aboutus/lego-group/the-lego-group-history
  21. LEGO Education. (t.y.). The LEGO® learning system. 2025, 20, Şubat. Education Lego. https://education.lego.com/en-gb/learningsystem/
  22. Maričić, M., Lavicza, Z. (2024). Enhancing student engagement through emerging technology integration in STEAM learning environments. Education and Information Technologies, 29, 23361-23389. https://doi.org/10.1007/s10639-024-12710-2
  23. McWhorter, W., O'Connor, B. (2009). Do LEGO® Mindstorms® motivate students in CS1? Proceedings of the 40th ACM Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE '09).
  24. Neves, P. (2025). A2Z: Learning Through LEGO® and Letterforms. https://pedroneves.info/a2z/a2z-booklet-latest-digital-low.pdf
  25. Neves, P. (2024). LEGOType: Letterforms, letterpress, and coding. ATypI Brisbane 2024 Conferences. 2025, 19, Şubat. Atypi. https://atypi.org/presentation/legotype-letterforms-letterpress-and-coding/
  26. Norton, S., McRobbie, C., ve Ginns, I. (2006). Problem solving in a middle school robotics design classroom. Research in Science Education, 37(3), 261-277. https://doi.org/10.1007/s11165-006-9025-6
  27. Peppler, A., (t.y.). Hello, Penny Candy Design. 2025, 21, Şubat. Pennycandydesign. https://pennycandydesign.com/about
  28. Prixel. (2023). PRIXEL DIY rubber stamp kit. 2025, 14, Mart. Prixel. https://prixel.com/products/the-prixel-printing-kit
  29. Razzouk, R., Shute, V. (2012). What is design thinking and why is it important? Review of Educational Research, 82(3), 330-348. https://doi.org/10.3102/0034654312457429
  30. Typeroom. (2022). Brik font: Craig Ward's inventive typographic endeavor with LEGOs is this year's 2023 Communication Arts Typography Annual winner. 2025, 03, Mart. Typeroom. https://www.typeroom.eu/brik-font-craig-ward-legos-communication-arts-typography-annual-winner
  31. Ward, C. (t.y.). About/Contact. Ward Studio. 2025, 3, Mart. Wordsarepictures. http://wordsarepictures.co.uk/about-2
  32. Yazıcığil, O. F. (2022). Osmanlı matbuatının sekiz punto nesih yazı karakteri ve Türk hurufat yapımcısı Mehmed Emin Efendi. Sanat Tarihi Yıllığı, 31, 567-602. https://doi.org/10.26650/sty.2022.1066671