Bu çalışmanın amacı, halen ülkemizde, özellikle eğitimciler arasında, yanlış bir şekilde ‘yerelleşme' olarak kavramlaştırılmaya çalışılan eğitimin yerinden yönetimi kavramını ilgili alanyazına dayalı olarak ele almak; bu yaklaşımın ülkemiz açısından anlam ve önemine değinmek; böylece de bu konuda eğitimciler arasında akademik bir diyaloğun başlaması ve gelişmesine katkıda bulunmaktır.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı, halen ülkemizde, özellikle eğitimciler arasında, yanlış bir şekilde ‘yerelleşme' olarak kavramlaştırılmaya çalışılan eğitimin yerinden yönetimi kavramını ilgili alanyazına dayalı olarak ele almak; bu yaklaşımın ülkemiz açısından anlam ve önemine değinmek; böylece de bu konuda eğitimciler arasında akademik bir diyaloğun başlaması ve gelişmesine katkıda bulunmaktır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışmanın amacı, halen ülkemizde, özellikle eğitimciler arasında, yanlış bir şekilde ‘yerelleşme' olarak kavramlaştırılmaya çalışılan eğitimin yerinden yönetimi kavramını ilgili alanyazına dayalı olarak ele almak; bu yaklaşımın ülkemiz açısından anlam ve önemine değinmek; böylece de bu konuda eğitimciler arasında akademik bir diyaloğun başlaması ve gelişmesine katkıda bulunmaktır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu çalışmanın amacı, halen ülkemizde, özellikle eğitimciler arasında, yanlış bir şekilde ‘yerelleşme' olarak kavramlaştırılmaya çalışılan eğitimin yerinden yönetimi kavramını ilgili alanyazına dayalı olarak ele almak; bu yaklaşımın ülkemiz açısından anlam ve önemine değinmek; böylece de bu konuda eğitimciler arasında akademik bir diyaloğun başlaması ve gelişmesine katkıda bulunmaktır.
🔬Tür:Makale
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri
Özet
Bu çalışmanın amacı, halen ülkemizde, özellikle eğitimciler arasında, yanlış bir şekilde ‘yerelleşme' olarak kavramlaştırılmaya çalışılan eğitimin yerinden yönetimi kavramını ilgili alanyazına dayalı olarak ele almak; bu yaklaşımın ülkemiz açısından anlam ve önemine değinmek; böylece de bu konuda eğitimciler arasında akademik bir diyaloğun başlaması ve gelişmesine katkıda bulunmaktır.
Abstract
Bu çalışmanın amacı, halen ülkemizde, özellikle eğitimciler arasında, yanlış bir şekilde ‘yerelleşme' olarak kavramlaştırılmaya çalışılan eğitimin yerinden yönetimi kavramını ilgili alanyazına dayalı olarak ele almak; bu yaklaşımın ülkemiz açısından anlam ve önemine değinmek; böylece de bu konuda eğitimciler arasında akademik bir diyaloğun başlaması ve gelişmesine katkıda bulunmaktır.
🔖
Bu Makaleye Atıf Yap
Duman, D. D. A. (1998). Yerinden Yönetim mi, Yoksa Yerelleşme mi?. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Cilt: 16 Sayı: 16, 467–483. https://ajindex.com/articles/1285517