Dergiler / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi / 2026 / Cilt: 22 Sayı: 2

PLANLAMA, BÜYÜME, KALKINMA ve YAYGIN EĞİTİM

Sayfa
601–612
Yayın Tarihi
1989-01-01
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Planlama özünde saptanan amaçlara, değişik seçenekler arasından akılcı bir seçim yaparak ve varolan kaynakların bilinçli şekilde kullanılmasıyla ulaşdmasıdır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Planlama karmaşık bir olgudur.
📊
Temel Bulgular & Veri:Gelişmekte olan ülkelerde II.
💡
Sonuç & Katkı:Planlama özünde saptanan amaçlara, değişik seçenekler arasından akılcı bir seçim yaparak ve varolan kaynakların bilinçli şekilde kullanılmasıyla ulaşdmasıdır.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Eğitim · Kalkınma · Yaygın Eğitim

Özet

Planlama karmaşık bir olgudur. Gelişmekte olan ülkelerde II. Dünya Savaşından sonra kullanılan modern kalkınma planları Sovyet-lerin I. Dünya Savaşından sonra geliştirdikleri modellere benzemektedir. Biçim değişikliklerine karşın genelde tüm planlar şu veya bu şekilde bulunulan yerden istenilen yere nasd gidileceği sorusuna yanıt vermekle uğraşırlar. Planlama özünde saptanan amaçlara, değişik seçenekler arasından akılcı bir seçim yaparak ve varolan kaynakların bilinçli şekilde kullanılmasıyla ulaşdmasıdır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Mannan, A., Boz, H. A. (1989). PLANLAMA, BÜYÜME, KALKINMA ve YAYGIN EĞİTİM. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 22 Sayı: 2, 601–612. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001408

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...