Dergiler / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi / 2026 / Cilt: 22 Sayı: 2

YETİŞKİN EĞİTİMİNDE KATILMA VE İLGİLİ ARAŞTIRMALAR

Sayfa
547–564
Yayın Tarihi
1989-01-01
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu boyutlardan birisi de' “katılma ve katılanlar” boyutudur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Son yirmi yılda yaşam boyu eğitim bağlamında yetişkin eğitimine verilen önem giderek artarken yetişkin eğitimi araştırmalarında da bir artış gözlenmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu araştırmalarda yetişkin eğitimi farklı boyutlarda, farklı yaklaşımlarla ele alınmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu boyutlardan birisi de' “katılma ve katılanlar” boyutudur.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Eğitim · Yetişkin Eğitimi

Özet

Son yirmi yılda yaşam boyu eğitim bağlamında yetişkin eğitimine verilen önem giderek artarken yetişkin eğitimi araştırmalarında da bir artış gözlenmektedir. Bu araştırmalarda yetişkin eğitimi farklı boyutlarda, farklı yaklaşımlarla ele alınmaktadır. Bu boyutlardan birisi de' “katılma ve katılanlar” boyutudur.

Anahtar kelimeler
🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Tekin, M. (1989). YETİŞKİN EĞİTİMİNDE KATILMA VE İLGİLİ ARAŞTIRMALAR. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 22 Sayı: 2, 547–564. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001406

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (1)

  1. Londoner Carroll A. “Perseverence Versus Nonperseverence Patterns Among Adult High School Studens ”. Adult Education, XXII, 3 (1972) ss. 179-195.