Dergiler / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi / 1989 / Cilt: 22 Sayı: 1

MODÜLER PROGRAMLAMA VE TÜRKİYE’DE UYGULAMASI

Sayfa
13–22
Yayın Tarihi
2019-08-20
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu nedenle öğrenme, öğretme süreçlerinde verim ve etkililik için yendik artan bir önem kazanmaktadır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bugün eğitim hizmetleri ulusların yaşamında en büyük harcama kalemlerinden birini oluşturmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Ancak hiçbir toplum uzun süre yüksek maliyetli ve düşük verimli bir eğitime tahammül edebilecek durumda değildir.
💡
Sonuç & Katkı:Bu nedenle öğrenme, öğretme süreçlerinde verim ve etkililik için yendik artan bir önem kazanmaktadır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Modüler Programlama · Türkiye · Eğitim

Özet

Bugün eğitim hizmetleri ulusların yaşamında en büyük harcama kalemlerinden birini oluşturmaktadır. Ancak hiçbir toplum uzun süre yüksek maliyetli ve düşük verimli bir eğitime tahammül edebilecek durumda değildir. Bu nedenle öğrenme, öğretme süreçlerinde verim ve etkililik için yendik artan bir önem kazanmaktadır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Alkan, C. (2019). MODÜLER PROGRAMLAMA VE TÜRKİYE’DE UYGULAMASI. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 22 Sayı: 1, 13–22. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000874

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (1)

  1. Alkaıı, Cevat ve Diğerleri Eğitim Teknolojisi TC Anadolu Üniversitesi Yayınlan, No. 86 A.Ö.F. Yayın No. 87 Ankara, 1987.