Journals / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi / 1989 / Cilt: 22 Sayı: 1

MODÜLER PROGRAMLAMA VE TÜRKİYE’DE UYGULAMASI

Pages
13–22
Publication Date
2019-08-20
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu nedenle öğrenme, öğretme süreçlerinde verim ve etkililik için yendik artan bir önem kazanmaktadır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bugün eğitim hizmetleri ulusların yaşamında en büyük harcama kalemlerinden birini oluşturmaktadır.
📊
Key Findings & Data:Ancak hiçbir toplum uzun süre yüksek maliyetli ve düşük verimli bir eğitime tahammül edebilecek durumda değildir.
💡
Conclusion & Impact:Bu nedenle öğrenme, öğretme süreçlerinde verim ve etkililik için yendik artan bir önem kazanmaktadır.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Modüler Programlama · Türkiye · Eğitim

Özet

Bugün eğitim hizmetleri ulusların yaşamında en büyük harcama kalemlerinden birini oluşturmaktadır. Ancak hiçbir toplum uzun süre yüksek maliyetli ve düşük verimli bir eğitime tahammül edebilecek durumda değildir. Bu nedenle öğrenme, öğretme süreçlerinde verim ve etkililik için yendik artan bir önem kazanmaktadır.

🔖

Cite This Article

Alkan, C. (2019). MODÜLER PROGRAMLAMA VE TÜRKİYE’DE UYGULAMASI. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 22 Sayı: 1, 13–22. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000874

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (1)

  1. Alkaıı, Cevat ve Diğerleri Eğitim Teknolojisi TC Anadolu Üniversitesi Yayınlan, No. 86 A.Ö.F. Yayın No. 87 Ankara, 1987.