Dergiler / Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi / 2019 / Cilt: 23 - Sayı: 1

INVESTIGATION OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ VIEWS ABOUT SCIENCE AND TECHNOLOGY

Sayfa
253–270
Yayın Tarihi
2019-04-15
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Data access, data follow up and analysis and the ability to keep up with advances in science and technology

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Data access, data follow up and analysis and the ability to keep up with advances in science and technology
📊
Temel Bulgular & Veri:Data access, data follow up and analysis and the ability to keep up with advances in science and technology
💡
Sonuç & Katkı:Data access, data follow up and analysis and the ability to keep up with advances in science and technology
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Preservice science teachers · science · technology

Özet

Data access, data follow up and analysis and the ability to keep up with advances in science and technology

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÖZCAN, H., YILMAZ, Ş. (2019). INVESTIGATION OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ VIEWS ABOUT SCIENCE AND TECHNOLOGY. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 23 - Sayı: 1, 253–270. https://ajindex.com/articles/124519

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (1)

  1. Aslan, O., Yalçın, N., & Taşar, M. F. (2009). Fen ve teknoloji öğretmenlerinin bilimin doğası hakkındaki görüşleri. Ahi Evran Üniversitesi Journal of Kırşehir Education Faculty, 10(3), 1-8.