Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightTutum ve akademik başarı bağlamında yaratıcı drama yönteminin etkisinin araştırıldığı dersler incelendiğinde, bu bağlamda Fen ve Teknoloji dersi en çok kullanılan ders olmuştur.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de yaratıcı drama alanında hazırlanmış yüksek lisans ve doktora tezlerini, (1) tezin türü, (2) tezin yayınlandığı yıl, (3) tezde kullanılan yöntem, (4) veri toplama aracı, (5) katılımcılar, (6) yaratıcı dramanın ilişkilendirildiği değişkenler, (7) yaratıcı dramanın etkisinin araştırıldığı dersler açısından incelemektir. Bu araştırma, bir konu merkeze alınarak yapılan çalışmaların ele alınıp, tanımlayıcı bir boyutta değerlendirmesi şeklinde tasarlanmıştır. Bu yönüyle çalışmada betimsel içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında, YÖK Ulusal Tez Merkezi tarama sayfası kullanılarak “yaratıcı drama” anahtar kelimesiyle tarama yapılmıştır. Tarama sonucunda 2017 yılına kadar yapılmış 176 teze ulaşılmıştır. Erişim kısıtlaması olan 25 tez ayıklanmış, kalan 151 tez pdf dosyası şeklinde kayıt altına alınıp analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, yaratıcı drama ile ilgili yapılan tezlerin büyük kısmının yüksek lisans tezleri olduğu ve drama konulu tez yazmada 2004 yılından itibaren bir artışın söz konusu olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu tezlerde sonraki yıllar dalgalanmalar görülse de günümüze kadar genel manada bir artış olmuştur. Yaratıcı dramayla ilgili yapılan çalışmalarda en çok kullanılan araştırma yöntemi nicel araştırma yöntemi olup veri toplama aracı olarak en fazla ölçek tercih edilmiştir. Tezlerde yaratıcı drama birçok değişkenle ilişkilendirilmiştir. Bu değişkenlerden öne çıkanlar, “akademik başarı” ve “tutum” olmuştur. Tutum ve akademik başarı bağlamında yaratıcı drama yönteminin etkisinin araştırıldığı dersler incelendiğinde, bu bağlamda Fen ve Teknoloji dersi en çok kullanılan ders olmuştur.