Dergiler / Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi / 2026 / Volume: 6 Issue: 2

Bir Hastanede Çalışan Hemşirelerin Kültürel Duyarlılıkları ile Kültürel Zekaları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Sinan Aslan(BATMAN ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK YÜKSEKOKULU)0000-0002-2118-5943
Zeynal Kizir(ADIYAMAN T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ)0000-0003-2669-4883
Sayfa
—
Yayın Tarihi
2019-06-28
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular: Hemşirelerin yaş ortalaması 30.63±6.74, Kültürlerarası Duyarlılık Öl ç ek puan ortalamaları 82.56±9.38 ve Kültürel Zeka Öl ç ek puan ortalaması 99.02±17.49’dur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Ö ZET Ama ç : Bu ara ş t ı rma, bir hastanede ç al ış an hem ş irelerin k ü lt ü rel duyarl ı l ı klar ı ile k ü lt ü rel zekalar ı aras ı ndaki ili ş kinin incelenmesi amac ı yla yap ı lm ış t ı r.
📊
Temel Bulgular & Veri:Gere ç ve Y ö ntem: Kesitsel olarak planlanan bu ara ş t ı rma Haziran-A ğ ustos 2017 tarihleri aras ı nda Ad ı yaman ilinde bir hastanede y ü r ü t ü lm üş t ü r.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular: Hemşirelerin yaş ortalaması 30.63±6.74, Kültürlerarası Duyarlılık Öl ç ek puan ortalamaları 82.56±9.38 ve Kültürel Zeka Öl ç ek puan ortalaması 99.02±17.49’dur.
🔬Tür:Research Article
📍Kapsam:2017 Verileri
⚙️Değişkenler:Kültürel duyarlılık · kültürel zeka · bakım

Özet

Ö ZET Ama ç : Bu ara ş t ı rma, bir hastanede ç al ış an hem ş irelerin k ü lt ü rel duyarl ı l ı klar ı ile k ü lt ü rel zekalar ı aras ı ndaki ili ş kinin incelenmesi amac ı yla yap ı lm ış t ı r. Gere ç ve Y ö ntem: Kesitsel olarak planlanan bu ara ş t ı rma Haziran-A ğ ustos 2017 tarihleri aras ı nda Ad ı yaman ilinde bir hastanede y ü r ü t ü lm üş t ü r. Ç al ış man ı n evrenini hastanede ç al ış an toplam 649 hem ş ire olu ş turmu ş tur. Ara ş t ı rman ı n ö rnekl e mi g üç analizine g ö re, 0 . 05 yan ı lg ı , 0.95 g ü ven aral ığı nda 0.3 etki b ü y ü kl üğü nde 0.95 evreni temsil g ü c ü yle 144 hem ş ire olarak hesaplanm ış t ı r. Veriler, “ Tan ı t ı c ı Bilgi Formu ” , “ K ü lt ü rleraras ı Duyarl ı l ı k Ö l ç e ğ i ” v e “ K ü lt ü rel Zeka Ö l ç e ğ i ” kullanarak toplanm ış t ı r. Verilerin istatistiksel analizinde say ı , y ü zd eli k de ğ erler ve Pearson korelasyon testi uygulanm ış t ı r. Ç al ışm an ı n yap ı labilmesi i ç in Ad ı yaman Ü niversitesi E ğ itim Ara ş t ı rma Hastanesinde, Ad ı yaman Ü niversitesi Giri ş imsel Olmayan Ara ş t ı rmalar Etik Kurulu ’ undan etik kurul onay ı ve kat ı l ı mc ı lar ı n onam izinleri al ı nm ış t ı r. Bulgular: Hemşirelerin yaş ortalaması 30.63±6.74, Kültürlerarası Duyarlılık Öl ç ek puan ortalamaları 82.56±9.38 ve Kültürel Zeka Öl ç ek puan ortalaması 99.02±17.49’dur. Hemşirelerin %75.7’si kadın, %68.1 hemşirelik mesleğini isteyerek se ç tiğ ini, %51.3'ü kolay iş bulacağından dolayı hem şireliği tercih ettiğini, %42.4’ü hem şireliğe başladıktan sonra bakış açısının olumlu değiştiğini, %71.5’i herhangi bir nedenden dolayı başka kültürdeki bireylerle iletişim kurduğunu, %2.8’ i lisans e ğitiminde öğrenci değişim programından yararlandığını, %61.1 yurtdışında hemşire olarak ç alışmak istediğini ve %18.8’i Kültürlerarası hem şirelik konulu panel, sempozyum ve kongreye katıldığını belirtmiştir. Hemşirelerin kültürel duyarlılık ö l ç ek puan ortalamaları ile kültürel zeka ö l ç ek puan ortalamaları arasındaki ilişki pozitif y ö nden istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (r= 0.519, p=0.001). Sonu ç : Hemşirelerin kültürel duyarlılıkları artık ç a kültürel zekalarının da pozitif y ö nde art ığı saptanmıştır. Sağlık hizmetlerinin istendik seviyeye ulaşabilmesi ve hizmetten yararlanan birey, aile, toplum memnuniyetinin artırılabilmesi i ç in hem şirelerin kültürel duyarlılığının ve kültürel zekalarının farkı ndal ığının artırılması önerilmektedir. Sağlık personellerinin kültürel farkı ndal ığının artırılabilmesi i ç in hizmet i ç i eğitim programlarında kültürel duyarlılık ve kültürel zeka konularına da yer verilmesi ö nerilir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Aslan, S., Kizir, Z. (2019). Bir Hastanede Çalışan Hemşirelerin Kültürel Duyarlılıkları ile Kültürel Zekaları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Volume: 6 Issue: 2. https://doi.org/10.34087/cbusbed.527215

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (32)

  1. Mercan, N, Çoklu kültürler ortamda kültürlerarası duyarlılık ile ilişkine yönelik bir çalışma, Niğde Üniv. İkdisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2016, 9(1), 1-13.
  2. Bulduk, S, Tosun, H, Ardıç, E, Türkçe kültürlerarası duyarlılık ölçeğinin hemşirelik öğrencilerinden ölçümsel özellikleri, Türkiye Klinikleri J. Med. Ethics, 2011, 19(1), 25-31.
  3. Chen, G, A review of the concept of intercultural sensitivity, Paper Presented at the Biennial Convention Of Pacific and Asian Communication Association, January, 1997. Honolulu, Hawaii.
  4. Earley, P.C, Mosakowski, E, Cultural Intelligence. Harvard Business Review, 2004, 82(10), 139-46.
  5. Şahin, F, Liderin Kültürel zekâsının astların örgütsel vatandaşlık davranışı ile iş doyumu üzerine etkisi, Savunma Bilimleri Dergisi, 2011, 10(2), 83-84.
  6. Asunakutlu, T, Safran, B, Kültürel farklılıklardan kaynaklanan çatışmalara yönelik bir araştırma (Marmaris turizm sektörü örneği), Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2004, 6(1), 26-49.
  7. Okanlı, A, Kültürel Zeka. Journal of Human Sciences, 2017,14(4),30.
  8. Bilgen, F.G, Çam, H.H, Korkmaz, A.Ç, Şekeroğlu, Ş, Karasu, F, Çok kültürlü ortamlarda hemşirelik bakımında kültürel zekanın önemi, Journal of Human Sciences,2017, 14(4), 333.
  9. Öztürk, E, Öztaş, D, Transkültürel hemşirelik, Batman University Journal of Life Sciences, 2012, 1(1), 293-300.
  10. Narayanasamy, A, Transcultural nursing: how do nurses respond to cultural needs?, British Journal of Nursing, 2003, 12, 185-194.
  11. Şahin, N.H, Bayram, G, Avcı, D, Kültürel duyarlı yaklaşım: transkültürel hemşirelik, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2009, 6, 2-7.
  12. Hisama, K.K, Cultural influence on nursing scholarship and education, Nursing Outlook. 2000, 48, 128-131.
  13. Suhonen, R, Schmidt, L. A, Radwin, L, Measuring individualized nursing care: Assessment of reliability and validity of three scales. Journal of Advanced Nursing, 2007, 59(1), 77–85.
  14. Suhonen, R, Land, L, Valimaki, M, Berg, A, Idwall, E., Kalafati, M, Katajisto, J, Lemonidou, C, Schmidt, L.A, Leino-Kilpi, H, Impact of patient characteristics on orthopaedic and trauma patients' perceptions of individualised nursing care, International Journal of Evidence-Based Healthcare, 2010, 8, 259-267.
  15. Suhonen, R, Valimaki, M, Leino-Kilpi, H, Individualized care from patients’, nurses’ and relatives’ perspective review of the literature, nternational Journal of Nursing Studies, 2002, 39, 645-654.
  16. İlhan,M, Çetin, B, Kültürel Zekâ Ölçeği'nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014, 9(2), 94-114.
  17. Tanrıverdi, G, Hemşirelerde Kültürel Yeterliliği Geliştirme Yaklaşım ve Önerileri. Eds: H. Ülker, C. Birkök. Birinci Baskı. ÇOMÜ Yayınları. Yayın No:131. Birkök. Pozitif Matbaa 2016.
  18. Tanrıverdi, G. Hemşirelikte yeni bir model önerisi: Çevre odaklı kültürel yeterlilik modeli, Journal of Human Sciences, 2017, 14(4), 4658-4670.
  19. Aslan, S, Yılmaz, D, Kartal, M, Erdemir, F, Güleç, H.Y. Determination of Intercultural Sensitivity of Nursing Students in Turkey. İnternational Journal of Health Sciences and Research, 2016, 6(11), 202-208.
  20. Bulduk, S, Usta, E, Dinçer, Y, Kültürlerarası Duyarlılık ve Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi: Bir Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Örneği, Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi 2017, 7 (2), 73-77.
  21. Meydanlıoğlu, A, Arıkan, F, Gözüm, S, Cultural sensitivity levels of university students receiving education in health disciplines, Adv Health Sci Educ Theory Pract. 2015, 20(5), 1195-204.
  22. Çolak Okumuş,D, Uğur, E, Hemşirelerin duygusal zeka düzeylerinin bakım davranışlarına etkisi, ACU Sağlık Bilimleri Dergisi 2017, (2), 104-09
  23. Kant, E, Sevgi Ünal, K, Hemşirelerde Kültürel Zekanın Bireyselleştirilmiş Bakım Üzerine Etkisi. Journal of Human Sciences, 2017, 14(4), 113-118.
  24. Güner, İ, Karaaslan, S, Orhun, R, Ulay, G, Van sağlık yüksekokulu öğrencilerinin kültürel zekaları ile memnuniyet duyguları arasındaki ilişki Journal of Human Sciences, 2017, 14(4), 337-38.
  25. Başoğul, C, Hemşirelikte kültürel zekanın önemi ve etkileyen faktörler. Journal of Human Sciences,2017, 14(4), 402-403.
  26. Thomas, D.C, Elron,E, Stahl, G, Ekelund, B.Z, Ravlin, R.C, Cerdin, J, Cultural intelligence: Domian assessment. İnternational Journal of Cross Cultural management 2008, 8(2), 123-43.
  27. Earley, P.C, Mosakowski, E, Cultural Intelligence. Harvard Business Review, 2004, 82(10), 139-46.
  28. Bilgen, F.G, Çam, H.H, Korkmaz, A.Ç, Şekeroğlu, Ş, Karasu, F, Çok kültürlü ortamlarda hemşirelik bakımında kültürel zekanın önemi, Journal of Human Sciences,2017, 14(4), 333.
  29. İlhan,M, Çetin, B, Kültürel Zekâ Ölçeği'nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014, 9(2), 94-114.
  30. Çolak Okumuş,D, Uğur, E, Hemşirelerin duygusal zeka düzeylerinin bakım davranışlarına etkisi, ACU Sağlık Bilimleri Dergisi 2017, (2), 104-09
  31. Başoğul, C, Hemşirelikte kültürel zekanın önemi ve etkileyen faktörler. Journal of Human Sciences,2017, 14(4), 402-403.
  32. Thomas, D.C, Elron,E, Stahl, G, Ekelund, B.Z, Ravlin, R.C, Cerdin, J, Cultural intelligence: Domian assessment. İnternational Journal of Cross Cultural management 2008, 8(2), 123-43.