KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2026 / Cilt: 28 Sayı: 3

IAN MACABRE NE KADAR İLERİ GİDEBİLİR? IAN MCEWAN’IN DERSLER ROMANINDA ÇOCUK İSTİSMARI VE PEDOFİLİYİ AÇIĞA ÇIKARMAK

HOW FAR CAN IAN MACABRE GO? UNVEILING CHILD SEXUAL ABUSE AND PEDOPHILIA IN IAN MCEWAN’S LESSONS

Ahmet Yusuf Akyüz(ATATURK UNIVERSITY)0000-0001-8258-4748
İsmail Avcu(ATATURK UNIVERSITY)0000-0002-8320-920X
Sayfa
1213–1227
Yayın Tarihi
2026-09-15
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Dolayısıyla, bu makale, travma ve psikoseksüel teorilerden yararlanarak bu rahatsız edici gerçekleri ele alıyor ve McEwan’ın incelikli tasvirinin okuyucuları istismarın ve sonuçlarının psikolojik ve etik karmaşıklıklarıyla yüzleşmeye zorladığını savunmaktadır

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Çocuk istismarı ve pedofili, mağdurlar üzerinde derin ve kalıcı etkiler bırakan, yaygın ancak sıklıkla görmezden gelinen sorunlardır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışma, geçmişte yaşanan travmaların sürekli olarak zihinsel dünyaya sızmasını, hayatta kalmayı başaran bireylerin taşıdığı psikolojik ve duygusal izleri ve istismarın hayatı dönüştürücü etkilerini detaylandırmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Dolayısıyla, bu makale, travma ve psikoseksüel teorilerden yararlanarak bu rahatsız edici gerçekleri ele alıyor ve McEwan’ın incelikli tasvirinin okuyucuları istismarın ve sonuçlarının psikolojik ve etik karmaşıklıklarıyla yüzleşmeye zorladığını savunmaktadır
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Çocuk Cinsel İstismarı · Ian McEwan · Dersler

Özet

Çocuk istismarı ve pedofili, mağdurlar üzerinde derin ve kalıcı etkiler bırakan, yaygın ancak sıklıkla görmezden gelinen sorunlardır. Bu çalışma, Ian McEwan’ın Dersler adlı romanında bu temaların nasıl ele alındığını incelemektedir. Roman bağlamında çocuk cinsel istismarı ve pedofili arasındaki karmaşık ilişki analiz edilerek, bu tür travmatik deneyimlerin bireylerin duygusal, psikolojik ve sosyal gelişimleri üzerindeki uzun vadeli sonuçlarına odaklanılmaktadır. Çalışma, geçmişte yaşanan travmaların sürekli olarak zihinsel dünyaya sızmasını, hayatta kalmayı başaran bireylerin taşıdığı psikolojik ve duygusal izleri ve istismarın hayatı dönüştürücü etkilerini detaylandırmaktadır. Ayrıca, pedofiliye dair toplumsal mitler ve gerçeklikler sorgulanmakta; bu tabu konuyla ilgili daha geniş bir söylem açığa çıkarılmaktadır. Eserin merkezinde yer alan Roland Baines karakteri, ergenlik döneminde piyano öğretmeni Miriam Cornell tarafından cinsel istismara uğrayan bir çocuk olarak, avcı davranışlarının çocukluk gelişimi üzerindeki kalıcı etkilerini temsil eder. Dolayısıyla, bu makale, travma ve psikoseksüel teorilerden yararlanarak bu rahatsız edici gerçekleri ele alıyor ve McEwan’ın incelikli tasvirinin okuyucuları istismarın ve sonuçlarının psikolojik ve etik karmaşıklıklarıyla yüzleşmeye zorladığını savunmaktadır

Abstract

Child sexual abuse and pedophilia are pervasive issues with profound and enduring effects on victims, shaping their emotional, psychological, and social development. This paper examines these themes in Ian McEwan’s novel Lessons, exploring the complex interplay between child sexual abuse, pedophilia, and their long-term repercussions. It explores the lasting effects of such experiences, including the persistent intrusion of past traumas, the psychological and emotional scars borne by survivors, and the life-altering consequences of abuse. Furthermore, this paper interrogates societal myths and realities surrounding pedophilia and pedophiles, touching upon the broader discourse on this taboo subject. Through the story of Roland Baines, an adolescent boy subjected to sexual abuse by his piano teacher, Miriam Cornell, Lessons exposes the uneasy intersection of predatory behaviours and their permanent impact on childhood development. Thus, this paper, by employing trauma and psychosexual theories, addresses these unsettling realities and argues that McEwan’s nuanced portrayal compels readers to confront the psychological and ethical complexities of abuse and its aftermath.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Akyüz, A. Y., Avcu, İ. (2026). IAN MACABRE NE KADAR İLERİ GİDEBİLİR? IAN MCEWAN’IN DERSLER ROMANINDA ÇOCUK İSTİSMARI VE PEDOFİLİYİ AÇIĞA ÇIKARMAK. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 28 Sayı: 3, 1213–1227. https://doi.org/10.16953/deusosbil.1794614

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (32)

  1. Berne, E. (2011). A Layman’s guide to psychiatry and psychoanalysis. Tantor eBooks.
  2. Brown, J. (2021). Perversion of justice: The Jeffrey Epstein story. HarperCollins.
  3. Butler, J. (2004). Undoing gender. Routledge.
  4. Cantor, J. M., Klassen, P. E., Dickey, R., Christensen, B. K., Kuban, M. E., Blak, T., Williams, N. S., & Blanchard, R. (2005). Handedness in pedophilia and hebephilia. Archives of sexual behavior, 34(4), 447–459. https://doi.org/10.1007/s10508-005-4344-7
  5. Currie, J., & Widom, C. S. (2010). Long-term consequences of child abuse and neglect on adult economic well-being. Child Maltreatment, 15 (2), 111–20.
  6. Denov, M. S. (2004). The long-term effects of child sexual abuse by female perpetrators: A qualitative study of male and female victims. Journal of Interpersonal Violence, 19 (10), 1137-56. https://doi.org/10.1177/0886260504269093
  7. Duncan, K. A. (2004). Healing from the trauma of childhood sexual abuse: The journey for women (Reprint). USA: Praeger.
  8. Freud, S. (2016). Three essays on the theory of sexuality (U. Kistner, Trans.). London and New York: Verso.
  9. Freud, S. (1920). A General introduction to psychoanalysis (G. S. Hall, Trans.). New York: Horace Liveright.
  10. Goldman, E. (2004). Knowing Lolita: Sexual deviance and normality in Nabokov’s Lolita. Nabokov Studies, 8 (1), 87-104. https://doi.org/10.1353/nab.2004.0007
  11. Hagopian, J. (2020). Pedophilia and empire: Satan sodomy and the deep state book 1: A quarter million millenia of human enslavement, child rape and blood sacrifice from antiquity to the modern catholic church. Amazon Digital Services.
  12. Hall, M., & Joshua H. (2011). The long-term effects of childhood sexual abuse: Counseling implications. Vistas 1-7. https://projectlifeline.us/wp-content/uploads/2020/09/Child-Sexual-Abuse-Effects.pdf
  13. Herland, M. D. (2024). Understanding the narratives of child sexual abuse. Qualitative Health Research, 34(8–9), 842–852. https://doi.org/10.1177/10497323231218828
  14. Herman, J. L. (2022). Trauma and recovery: The aftermath of violence—from domestic abuse to political terror. Basic Books.
  15. Hidalgo, P. (2005). Memory and storytelling in Ian McEwan’s Atonement. Critique: Studies in Contemporary Fiction, 46 (2), 82–91. https://doi.org/10.3200/CRIT.46.2.82-91
  16. Kendall-Tackett, K. (2012). The long-term health effects of child sexual abuse. In P. Goodyear-Brown (Ed.), Handbook of Child Sexual Abuse: Identification, Assessment, and Treatment (pp. 49–70). Wiley.
  17. Knoll, J. (2010). Teacher sexual misconduct: Grooming patterns and female offenders. Journal of Child Sexual Abuse, 19 (4), 371-386. DOI: 10.1080/10538712.2010.495047
  18. Landor, R. V. (2009). Double standards? representation of male vs. female sex offenders in the Australian media. Griffith Working Papers in Pragmatics and Intercultural Communication, 2 (2), 84–93.
  19. Maltz, W. (2012). The sexual healing journey a guide for survivors of sexual abuse (3rd ed.). New York: William Morrow.
  20. McEwan, I. (2023). Lessons. London: Vintage.
  21. Nabokov, V. (2011). Lolita. London: Penguin.
  22. Oliver, K. (2004). Witnessing: Beyond recognition. University of Minnesota Press.
  23. Pineau, L. (2001). Date rape: A feminist analysis. Law and Philosophy, 8(2), 217–243. http://www.jstor.org/stable/3504696
  24. Roberts, R., O’Connor, T., Dunn, J., Golding, J., & ALSPAC Study Team (2004). The effects of child sexual abuse in later family life; mental health, parenting and adjustment of offspring. Child abuse & neglect, 28(5), 525–545. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2003.07.006
  25. Robst, J., & VanGilder, J. (2009). The role of childhood sexual victimization in the occupational choice of adults. Applied Economics, 43(3), 341–354. https://doi.org/10.1080/00036840802584893
  26. Sanderson, C. (2006). Counselling adult survivors of child sexual abuse (3rd ed.). London: Jessica Kingsley Publishers.
  27. Sakson-Obada, O. (2014). Body ego and trauma as correlates of comfort in the physical proximity of others. Polish Psychological Bulletin, 45 (1), 92–100.
  28. Shakeshaft, C. (2003). Educator sexual abuse. New York: Hofstra Horizons. https://www.hofstra.edu/pdf/orsp_shakeshaft_spring03.pdf
  29. Shelton, J. (1999). The word is incest: sexual and linguistic coercion in Lolita. Textual Practice, 13 (2), 273–294. https://doi.org/10.1080/09502369908582341
  30. Talmon, A., & Ginzburg, K. (2018). Body self in the shadow of childhood sexual abuse: The long-term implications of sexual abuse for male and female adult survivors. Child Abuse & Neglect, 76, 416-425. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2017.12.004
  31. The Guardian. (2026, January 30). U.S. Justice Department releases more than 3 million new pages of Epstein files. The Guardian. Retrieved from https://www.theguardian.com/us-news/2026/jan/30/epstein-files-3-million-new-pages
  32. Zack, E., Lang, J. T., & Dirks, D. (2018). It must be great being a female pedophile!: The nature of public perceptions about female teacher sex offenders. Crime, Media, Culture, 14(1), 61-79. https://doi.org/10.1177/1741659016674044