Dergiler / Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi / 2007 / Cilt: 2 Sayı: 2

GEVŞEK YAPILI SİSTEMLER OLARAK OKULLARIN ÜÇ KAVRAMI: KARAR VERME, LİDERLİK VE ÇATIŞMA

Sayfa
15–30
Yayın Tarihi
2007-06-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Weick'in gevşek yapılı sistemler modeli özelliklerinin temelinde ne anlam ifade ettiği uygulama örnekleriyle bu çalışmada tartışılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Sistem yaklaşımı örgütlere bir bütün olarak bakılması gerektiğini ortaya koymaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Her sistemin üst ve alt sistemlerinin bulunması, bunların birbirlerine bağımlı ve etkileşimli olarak çalışmalarını gerektirir.
💡
Sonuç & Katkı:Weick'in gevşek yapılı sistemler modeli özelliklerinin temelinde ne anlam ifade ettiği uygulama örnekleriyle bu çalışmada tartışılmıştır.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Gevşek yapılı sistem · okul yönetimi · sistem teorisi

Özet

Sistem yaklaşımı örgütlere bir bütün olarak bakılması gerektiğini ortaya koymaktadır. Her sistemin üst ve alt sistemlerinin bulunması, bunların birbirlerine bağımlı ve etkileşimli olarak çalışmalarını gerektirir. Eğitim örgütlerinin de çok yönlü ve karmaşık bir yapıya sahip olması sistem yaklaşımını gerekli kılmıştır. Eğitim örgütlerinde yönetim, öğretmenler ve öğrenciler sistemin parçaları olarak bazen birbirine sıkı bağlı bazen gevşek bağlı olarak hareket etmek zorunda kalabilirler. Okullarda yönetici, öğretmen, öğrenci, veli ve sivil toplum örgütlerinin birbirleri ile ilişkileri gevşek bir yapıda sürdürülür. Weick tarafından kavramsallaştırılan Gevşek Yapılı Sistemler Kuramı okullar açısından ele alındığında okul işleyişinin kendine özgü özelliklerinin olduğu ortaya çıkar. Weick'in gevşek yapılı sistemler modeli özelliklerinin temelinde ne anlam ifade ettiği uygulama örnekleriyle bu çalışmada tartışılmıştır.

Abstract

Sistem yaklaşımı örgütlere bir bütün olarak bakılması gerektiğini ortaya koymaktadır. Her sistemin üst ve alt sistemlerinin bulunması, bunların birbirlerine bağımlı ve etkileşimli olarak çalışmalarını gerektirir. Eğitim örgütlerinin de çok yönlü ve karmaşık bir yapıya sahip olması sistem yaklaşımını gerekli kılmıştır. Eğitim örgütlerinde yönetim, öğretmenler ve öğrenciler sistemin parçaları olarak bazen birbirine sıkı bağlı bazen gevşek bağlı olarak hareket etmek zorunda kalabilirler. Okullarda yönetici, öğretmen, öğrenci, veli ve sivil toplum örgütlerinin birbirleri ile ilişkileri gevşek bir yapıda sürdürülür. Weick tarafından kavramsallaştırılan Gevşek Yapılı Sistemler Kuramı okullar açısından ele alındığında okul işleyişinin kendine özgü özelliklerinin olduğu ortaya çıkar. Weick'in gevşek yapılı sistemler modeli özelliklerinin temelinde ne anlam ifade ettiği uygulama örnekleriyle bu çalışmada tartışılmıştır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Uğurlu, C. T. (2007). GEVŞEK YAPILI SİSTEMLER OLARAK OKULLARIN ÜÇ KAVRAMI: KARAR VERME, LİDERLİK VE ÇATIŞMA. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 2 Sayı: 2, 15–30. https://ajindex.com/articles/1123836