DEVELOPMENT OF INFORMATION SECURITY AWARENESS SCALE

Abstract

The purpose of the this study is to develop an “information security awareness scale” for faculty members to determine the level of information securty awareness. The study was con-ducted with 363 faculty members working in various higher education institutions in Turkey. As a result of exploratory factor analysis, it was determined that the scale consists of 34 items and 2 subscales (‘attacks and threats’ and ‘the protection of personal data’). Confirmatory factor analysis was conducted with randomly selected group of 200 academicians among participants. Two-factor structure was confirmed. Cronbach’s alpha reliability coefficient is .97 forthe entire scale; .94, .97, respectively, for each subscale. Consequently in this study, a valid and reliable instrument that can be used to determine the level of information security awareness of faculty members has been developed.

Özet

Bu çalışmanın amacı, yükseköğretim kurumlarında çalışan öğretim elamanlarının bilgi güvenliği farkındalık düzeylerini belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmektir. Araştırma, Türkiye’de çeşitli yükseköğretim kurumlarında görev yapan 363 öğretim elemanıyla gerçekleş- tirilmiştir. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda, ölçeğin 34 madde ve 2 alt boyuttan (“saldırı ve tehditler” ile “kişisel verilerin korunması” ) oluştuğu belirlenmiştir. Katılımcılar arasından rastgele seçilen 200 kişilik grup üzerinde yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda 2 faktörlü yapı doğrulanmıştır. Ölçeğin tamamı için Cronbach alfa güvenirlik katsayısı .97; her alt boyut için sırasıyla.97 ile .94’tür. Bu çalışma sonucunda yükseköğretim kurumlarındaki öğretim elemanlarının bilgi güvenliği farkındalık düzeylerini belirlemek için kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirilmiştir

Keywords: Bilgi, güvenlik, farkındalık, bilinçlendirme, bilgi güvenliği, ölçek geliştirme.