EXAMINATION OF TEST ANXIETY LEVEL OF 10-13 YEAR OLD STUDENTS: THE CASE OF KAYSERİ

10-13 YAŞ ARALIĞINDAKİ ÖĞRENCİLERİN SINAV KAYGI DÜZEYİNİN İNCELENMESİ: KAYSERİ İL MERKEZİ ÖRNEĞİ

Abstract

The aim of this research is to examine the anxiety levels of the students aged at 10-13 anddetermine whether anxiety levels vary depending on some variables. The current study employedthe descriptive and generic research design. The sample of the research consists of 132 studentsthththin the 4 , 5 and 6 grades in the public schools in the central province of the city of Kayseri inthe 2016-2017 school year. The data of the study were collected by using a demographicinformation form and the Children’s Test anxiety Scale. Independent samples T-test, ANOVA andPearson's correlation analysis were used in theanalysis of the collected data in the frame ofinferential statistics. According to the findings, it was determined that there is a significantcorrelation between age and test anxiety. It was also found that the autonomic reactions of thefemale students were more than the male students.

Özet

Bu araştırmanın amacı 10-13 yaş aralığındaki öğrencilerin sınav kaygı düzeylerini incelemek ve çeşitli bilgilere göre farklılaşıp farklılaşmadığını saptamaktadır. Araştırma betimleyici ve genelleyici araştırma tasarımı çerçevesinde düzenlenmiştir. Araştırma örneklemini 2016-2017 eğitim döneminde Kayseri il merkezine bağlı devlet okullarında 4., 5., ve 6. Sınıflarda öğrenim gören 132 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri Demografik Bilgi Formu ve Çocuklarda Sınav Kaygısı Ölçeği ile toplanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde çıkarımsal istatistikler çerçevesinde Bağımsız Örneklemler T-Testi, Bağımsız Gruplar T-Testi, ANOVA ve Pearson Korelasyon analizi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre yaş ile sınav kaygısı arasında anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Ayrıca kız öğrencilerin otonom tepki düzeylerinin erkek öğrencilere kıyasla daha yüksek olduğu görülmüştür.