Preparing the Worksheet Appropriate for the 7E Learning Model (Example of Electromagnetism Unit)

7E Öğrenme Modeline Uygun Olarak Çalışma Yaprağı Hazırlama (Elektromanyetizma Ünitesi Örneği)

Abstract

The purpose of this research is to provide a detailed explanation of the preparation process of the worksheet according to the 7E model in unit of electromagnetism. It is also implementing a worksheet prepared by this process and to determine students’ views on. Implementations was conducted with a total of 52 students in 11th grade in two different classes that are being educated in a public high school. The study was carried out in the case study design. The data of the study were collected through worksheets and individual interviews. Worksheets which developed in order to ensure conceptual change and development based on experimental activities prepared and implemented in accordance with the 7E model. In the study, individual interviews were made with six students in the study group. According to the average score of the students, implemented activities and the materials have been found to be effective in electromagnetism on students' conceptual development. According to the findings, suggestions were made

Özet

Bu araştırmanın amacı, elektromanyetizma konuları için 7E Modeline göre çalışma sayfalarının hazırlanması ve hazırlanma sürecindeki uygulamaların detaylı anlatımını sunmaktır. Çalışmanın diğer bir amacı da uygulaması yapılan çalışma sayfaları ile ilgili öğrenci görüşlerini tespit etmektir. Uygulama bir devlet lisesinin 11. sınıfında öğrenim görmekte olan farklı iki şubedeki toplam 52 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Çalışma durum çalışması deseninde yürütülmüştür. Çalışmanın verileri; çalışma sayfaları ve bireysel görüşmelerle toplanılmıştır. Kavramsal değişim ve gelişim sağlamak amacıyla deneysel etkinliklere dayalı geliştirilen çalışma sayfaları, 7E modeline uygun biçimde hazırlanmış ve uygulanmıştır. Araştırmada, çalışma grubundaki öğrencilerden altısı ile çalışma sayfalarına yönelik bireysel görüşmeler yapılmıştır. Öğrencilerin puan ortalamalarına göre uygulanan etkinlik ve materyallerin, elektromanyetizma konusunda öğrencilerin kavramsal gelişimlerinde etkili olduğu tespit edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre önerilerde bulunulmuştur