Journals / Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2021 / Cilt: 1 - Sayı: 60
OPINIONS OF INSTRUCTORS ON THE USE OF MANDOLIN IN INDIVIDUAL INSTRUMENT TRAINING LESSONS IN MUSIC EDUCATION DEPARTMENTS
- Pages
- 245–272
- DOI
- —
Abstract
The aim of this research is to examine the opinions of the instructors on the use of the mandolin in individual instrument training courses at music education establishments. In this descriptive study, survey model was used. The target audience consists of faculty members working at the departments of fine arts education, music teaching departments related to the education faculties of universities of Turkey in the 2020-2021 academic year, and the sampling of the research consists of 59 lecturers working in 22 universities, according to the answers returned. In order to collect the data, first of all, a literature review was conducted on the subject, and then a five-point Likert-type questions and openended questions developed by the researcher were used as a data collection tool. As a result, according to the instructors, the mandolin is a functional instrument for music teacher candidates to gain professional/artistic competence, to be used by music teachers in music lessons, to be used as an instrument in music lessons, but there are deficiencies in the possibilities of using the mandolin in vocational and general music education
Özet
Bu araştırmanın amacı, müzik eğitimi anabilim dallarında mandolinin bireysel çalgı eğitimi derslerinde kullanılmasına yönelik öğretim elemanlarının görüşlerini incelemektir. Bu betimsel araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2020-2021 eğitimöğretim yılında Türkiye’deki üniversitelerin eğitim fakültelerine bağlı güzel sanatlar eğitimi bölümü, müzik eğitimi anabilim dallarında görevli olan öğretim elemanları; örneklem grubunu ise, geri dönen cevaplara göre 22 üniversitede görev yapan 59 öğretim elemanı oluşturmaktadır. Verilerin toplanması için öncelikle konuyla ilgili literatür taraması yapılmış, sonrasında veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilmiş beş dereceli likert tipi sorular ile açık uçlu sorulardan oluşan anket kullanılmıştır. Sonuç olarak öğretim elemanları, mandolinin, müzik öğretmeni adaylarına mesleki/sanatsal yeterlilik kazandırabileceğini, müzik öğretmenleri tarafından müzik derslerinde kullanılabileceğini, bir çalgı olarak müzik derslerinde kullanılması için işlevsel olduğunu düşünürken mesleki ve genel müzik eğitiminde kullanılma olanaklarında ise eksikliklerin olduğunu düşünmektedirler.