Metacognitive Listening Strategies Instrument: Validity and Reliability Study

Dinleme Üstbiliş Stratejileri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Abstract

This study was made to research Turkish form of Metacognitive Listening Strategies Instrument (MLSI) was developed in 2011. For this purpose applications made with 307 Turkish teacher candidates. The scale consists of eleven item and three factors. These factors are attention, planning and evaluation and problem solving. Construct validity of scale examined with factor analysis. Three factors from exploratory factor analysis examined with confirmatory factor analysis. Cronbach's Alfa of scale is 0,83. Cronbach's Alfa of attention, planning and evaluation and problem solving are 0,75; 0,70; 0,79. As a result of this review, this scale is reached as the result of the level of listening metacognitive strategies.

Özet

Bu çalışmada 2011 yılında geliştirilen "Dinleme üstbiliş stratejileri ölçeği"nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik incelemesi yapılmıştır. Bu amaçla 307 Türkçe öğretmen adayı ile uygulamalar yapılmıştır. Ölçek on bir madde ve üç faktörden oluşmaktadır. Bu boyutlar dikkat, planlama-değerlendirme ve problem çözmedir. Ölçeğin yapı geçerliğine ilişkin bulgular faktör analizi kullanılarak incelenmiştir. Açımlayıcı faktör analizinden elde edilen üç faktörlü yapı doğrulayıcı faktör analizi ile incelenmiştir. Ölçeğin Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı 0,83 problem çözme alt boyutları için sırasıyla 0,75; 0,70; 0,79 olarak bulunmuştur. İncelemeler sonucunda bu ölçeğin dinleme üstbiliş stratejileri düzeyini verdiği sonucuna ulaşılmıştır.