Dergiler / Scientific Educational Studies

Scientific Educational Studies SES 2023 ARALIK sayısı makale kabulüne başlamıştır. Scientific Educational Studies (SES) (Bilimsel Eğitim Araştırmaları) Dergisi Web Sayfasına Hoş Geldiniz. Scientific Educational Studies Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme temel alanında Aralık ve Haziran aylarında olmak üzere yılda iki kez yayınlanan uluslararası bilimsel hakemli bir dergidir. Amacımız: Scientific Educutional Studies olarak Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme temel alanında kuram ve uygulamaya katkı sağlamaktır. Vizyonumuz : Eğitim Bilimleri ve Öğretmen yetiştirme temel alanında uluslararası bilimsel yayınlarda öncü rol almak ve saygın indekslerde taranmaktır. Misyonumuz: Eğitim Bilimleri ve Öğretmen yetiştirme temel alanında saygın indekslere girebilmek için objektif hakem süreçleri sonucunda nitelikli araştırmaları yayınlamaktır. Hedefimiz: Vizyonumuzu gerçekleştirebilmek için sürdürülebilir bir yayın politikasıyla yılda en az iki sayı çıkarmaktır.

2022 · Cilt: 6 - Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
ARAŞTIRMA SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME : BİBLİYOMETRİK BİR ANALİZSeher ASLANCI1–25
Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Matematik Tarihi Öğelerinin İncelenmesiHarun ŞAŞMAZ, Birsel AYBEK26–43
FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARININ BİLİMSEL SORGULAMA BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİSinan OBA, Mücahit KÖSE44–72
TÜRK VE İSPANYOL ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE, FAYDALARINA, ZORLUKLARINA VE BEKLENTİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİSongül TÜMKAYA, Ersin ÇOPUR, Antonia GÓMEZ VIDAL73–111
ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARINDA YER ALAN ÜNİTE SONU DEĞERLENDİRME SORULARININ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ’NE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİEvrim URAL, Betül GÜRLER GÖBEKLİ112–145
“FİZİK DERSİ” VE “FİZİK ÖĞRETMENİ” NASIL ALGILANIYOR? BİR METAFORİK ALGI ARAŞTIRMASIFatma COŞTU146–166