| Evaluation of the Status of Inclusive Education in Law and Practice in Turkey and the European Context | Engin YILMAZ, Macid Ayhan MELEKOĞLU | 1–17 |
| Kaynaştırma Eğitiminin Yasa ve Uygulamalardaki Durumunun Türkiye ve Avrupa Bağlamında Değerlendirilmesi | Engin YILMAZ, Macid Ayhan MELEKOĞLU | 1–17 |
| Recycling as a Value In Primary and Secondary Curriculums | Eyüp ARTVİNLİ, Vildan BAYAR | 18–34 |
| İlkokul ve Ortaokul Öğretim Programlarında Bir Değer Olarak Geri Dönüşüm | Eyüp ARTVİNLİ, Vildan BAYAR | 18–33 |
| Examining Preservice Social Studies Teachers’ Views about the Nature of Science by Different Variables | Mustafa Zafer BALBAĞ, Ersin KARADEMİR | 35–45 |
| From Congruent Angles to Congruent Trıangles: The Role of Dragging, Grid and Angle Tools of A Dynamic Geometry System | Tunç ARYÜCE, Melih TURGUT | 46–57 |
| Lecturers’ Opinions about the Effect of Law No: 6528 on Educational Administration Field | Fatma Köybaşı ŞEMİN | 58–70 |
| 6528 Sayılı Yasanın Eğitim Yönetimi Alanına Yansımasına İlişkin Öğretim Üyelerinin Görüşleri | Fatma KÖYBAŞI ŞEMİN | 58–69 |