| KASIM TINISTANOV’UN KIRGIZ TÜRKÇESİ İÇİN HAZIRLADIĞI LATİN ALFABESİ | İbrahim ATABEY | 7–19 |
| SOVYET BİRLİĞİ DÖNEMİ’NDE KIRGIZİSTAN’DA GENÇLERİN POLİTİK TOPLUMSALLAŞTIRILMALARI (SOSYALİZASYONU) | Hayati BEŞİRLİ, Ali ÜNAL | 21–35 |
| EVLİLİK GEÇİŞ DÖNEMİ GELENEKLERİNDE GÖSTERGELER: EKMEK UMMA ÖRNEĞİ | Hicran KARATAŞ | 37–53 |
| OSMANLI’DA HASTA ROLÜ, HASTA TALEPLERİ VE BÜROKRASİ (19. YÜZYIL) | Rüya KILIÇ | 55–74 |
| EŞDİZİMLİLİK, SIKLIK VE BAĞLAM AÇISINDAN İNSANA VERİLEN GENEL ADLAR: BİR KİŞİ - BİR KİMSE | Ece KORKUT | 78–89 |
| AKADEMİK TÜRKÇE ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ VE ÖĞRETİM ELEMANI GÖRÜŞLERİ | Dursun DEMİR, Ayten GENÇ | 91–104 |
| İRAN’IN FARS VİLÂYETİNDE YAŞAYAN YERLEŞİK TÜRKLERİN NÜFUS VE YERLEŞİM YERLERİ | Behruz BEKBABAYİ, Yasemin GHOLAMRAHMANİ | 105–129 |
| EMİNE SEVGİ ÖZDAMAR’IN ESERLERİNDE “SOL” | Tevfik EKİZ | 131–147 |
| BİR HALK BİLİMİ KAVRAMI VE ÇALIŞMA ALANI OLARAK HALK DİNİ | Metin EREN | 149–172 |
| ÇANKIRI POŞA DİLİ ÖRNEĞİNDE ELEKTRONİK SÖZLÜK HAZIRLAMA ÖNERİSİ | Melike ÜZÜM, Bilge GÖKTER | 173–189 |
| YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE BLOG KULLANIMININ OKUMA BECERİSİNE ETKİSİ | Murat Sami TÜRKER, Ayten GENÇ | 191–213 |
| 8. YÜZYILDA AFGANİSTAN'DA HALAÇ PRENSESLERİ, GÜNÜMÜZDE ORTA İRAN'DA HALAÇLAR VE DİLLERİ | Semih TEZCAN | 231–254 |
| SÖZCÜKLERİN PEŞİNDEKİ HAYAT: SEMİH TEZCAN | Nuran TEZCAN | 261–265 |
| ESKİ ANADOLU TÜRKÇESİ KARIŞIK DİLLİ METİNLERİNDEN BARAK BABA MANZUMESİ | MUSTAFA KOÇ | 281–300 |