| Sağlık Okuryazarlığı Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlilik Ve Güvenirliğinin Değerlendirilmesi | Ayla BAYIK TEMEL, Zühal ARAS | 85–94 |
| Simülasyonla Eğitimde Kullanılan “Öğrenci Memnuniyeti ve Öğrenmede Kendine Güven Ölçeği”nin Türkçeye Uyarlanması | Pelin KARAÇAY, Hatice KAYA | 95–103 |
| Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Dersini Alan ve Almayan Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Tutumları | Nuray EGELİOĞLU CETİŞLİ, Ekin Dila TOP, Gülşen IŞIK | 104–110 |
| İnkontinans İle İlişkili Dermatiti Değerlendirme Ölçeği: Gözlemcilerarası Uyum Çalışması | Gülsün ÖZDEMİR AYDIN, Hatice KAYA | 111–118 |
| Bir Eğitim Araştırma Hastanesi Acil Servisine Başvuran Hastaların Analizi: Adli Vaka | Ali GÜNDÜZ, Sema KOÇAŞLI | 119–125 |
| Ameliyat Sırası Dönemde Kaliteli Hemşirelik Bakımına Ulaşmada Hemşirenin Rolü | Semra ÇİL EYİ, Nevin KANAN, Neriman AKYOLCU | 126–138 |
| Yoğun Bakım Ünitelerinde Koruyucu Hasta Pozisyonları, Egzersiz ve Mobilizasyon: Güvenli Uygulama Rehberi | Funda BÜYÜKYILMAZ, Aysel ÖZSABAN | 139–144 |
| Bakım Paketi Nedir? | Yazile SAYIN | 145–151 |