Dergiler / Edebiyat Dilbilim Eğitim ve Bilimsel Araştırmalar Dergisi

Bu sayıda Altın Yaruk Sudur’un Berlin’deki bir yazmasına ait kayıp parçaları ilk defa bilim dünyasına sunuluyor. Erdem Uçar, Karl Müller’in terekesinde bulunan kayıp parçalarının ilk neşrini tenkitli olarak sunmuş, ayrıca ikinci bir yazıda Altun Yaruq Sudur’un St. Petersburg yazmasını Radlov-Malov neşriyle karşılaştırmıştır. Bu sayının İranistik açıdan önemli bir tez ortaya koyan çalışması Yusuf Azmun’a aittir. Azmun Farsça ile Türkçe arasındaki ilişkilerde söylenmeyenleri açığa çıkarıyor. Alexis Manaster Ramer, “*kön-” eylemi üzerine ayrıntılı bir etimolojik incelemede bulunmuştur. Yazarın bir diğer yazısı, Macarcadaki hitvány sözcüğü ve bu sözcüğe Rona Tas’ın yaptığı açıklama üzerinden etimolojik bir incelemenin katmanlarını aydınlatıyor. Sözlük çalışmaları dergimizin önemli bir odağıdır. Rümeysa Soba’nın Dede Korkut metinlerinde geçen avcılık ile ilgili sözcüklerin tasnifi çalışması da bu sayıda yer alıyor. Tahranlı tarihçi Annadurdi Onsori’nin “Oğuz kültüründe köpek” konulu yazısı, Hekim Behrami çevirisiyle okuyucuyla buluşuyor. Dergimizde 2023 Âşık Veysel Yılı da Mehmet Hazar’ın Âşık Veysel’in şiirlerini Altayistik açıdan irdelediği çalışması ile karşılanıyor. Dergimiz alandaki yeni yayınları da dumanı tüterken okuyucuyla buluşturmaya devam ediyor. Korku folkloruna dair biri İngiliz “boggart”larına, diğeri Osmanlı’ “üç harflileri”ne dair iki halk bilimi çalışması, Aslıhan Haznedaroğlu tarafından okuyucuya tanıtılıyor. Dursun Can Eyüboğlu, Dede Korkut yazılarını neşretmeye bu dergide de devam ederken Bilal Cici'nin eğitim bilimleri içerikli yazısı da dikkat çekmektedir.

2022 · Cilt: 1 - Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
Dede Qorqut Anlatmalarındaki Uruz Şahıs Adı Hakkında Bir NotErdem UÇAR1–7
Dünya Dillerindeki Tanrı Kavramını Karşılayan Sözcüklerinin Kökenine Dair Bir DenemeDeniz DEMİRYAKAN9–22
Rusya İmparatorluğu Döneminde Türkmen Dilinin Öğretimi Bağlamında S. Agabekov’un “Uçebnik Tyurkmenskogo Nareçiya” Adlı EseriTahir AŞİROV25–48
Dede Korkut Hikâyelerinin Pedagojik Yönü ve Toplumsal-Kültürel Değerlerin Aktarımındaki RolüTaner ATMACA51–61
Dijital Hikâye Anlatımına Genel Bakış: Özel Yeteneklilerin Eğitimindeki FaydalarıYavuz YAMAN, Afra Selcen TAŞDELEN63–75
Lise Öğrencilerinin Deizm Algısı: İstanbul Başakşehir ÖrneğiGülten KOÇ77–96
İlk ve Ortaokul Öğretmenlerinin Örgütsel Güven Düzeylerinin İş Doyumuna EtkisiŞeyda YILMAZ99–112
Kaynaştırma Öğrencilerinin eTwinning Projelerine Dahil Edilmesi: Bir Fenomenoloji ÇalışmasıBekir FAZLI115–128
İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin ve Velilerinin Hârezmî Eğitim Modeli’ne İlişkin Görüşlerinin İncelenmesiSerap ÇİMŞİR, Rohat DÜNYA POLAT, Şengül ÇAÇA, Handan KOCAMAN131–144
Öz Belirleme Kuramı Perspektifinden Matematik Eğitiminde MotivasyonEmine FAZLI147–159
On Turkish Words about Dairy ProductsÇevirmen: Hediye TAŞKIN163–167
Mitoloji ve Dilin Evrimi (Alan Barnard)Çevirmen: Deniz DEMİRYAKAN169–176
Moğol Adının Kökeni (Étienne de la Vaissière)Çevirmen: Hilal OKUL179–183
Pir of Turkestan Hodja Ahmet Yesevi (Necati Karadağ)Çevirmen: Yasemin KARADENİZ185–189
King, Charles, Karadeniz. (Çev. Zülal Kılıç) İstanbul: Kitap Yayınevi. ISBN 978-975-6051-99-3Yusuf Ziya KARAGÖZ193–196