| AMELİYAT SONRASI AĞRI ŞİDDETİNİN DÖRT FARKLI AĞRI ÖLÇEĞİ İLE KARŞILAŞTIRILMASI | Zeynep TEMİZ,Nadiye ÖZER | 245–251 |
| DOĞUM KONFORU ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Dilek COSKUNER POTUR,Yeliz DOĞAN MERİH,Hacer KÜLEK,Özlem CAN GÜRKAN | 252–258 |
| BAĞIMLI YAŞLISINA BAKIM VEREN AİLE ÜYELERİNE SUNUŞ YOLU İLE VERİLEN EĞİTİMİN BAKIM VERME YETERLİLİĞİ VE YAŞLI BAKIMI BİLGİ DÜZEYİNE ETKİSİ | Dilek CİNGİL,Sebahat GÖZÜM,Said BODUR | 259–267 |
| AMELİYATHANEDE HASTALARIN HEMŞİRELİK BAKIM KALİTESİ HAKKINDA DÜŞÜNCELERİNİN VE KAYGI DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ | Esra ÇEVİK ACAR,Ümmü YILDIZ FINDIK | 268–273 |
| ONKOLOJİ HEMŞİRELERİNİN AYAKTAN KEMOTERAPİ BİRİMİNDE HASTA BAKIM UYGULAMALARINA VE DİĞER İŞLERE AYIRDIKLARI SÜRENİN BELİRLENMESİ | Rujnan TUNA,Ülkü BAYKAL,Emine TÜRKMEN,Aytolan YILDIRIM | 274–281 |
| ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERİN ÇEVRE TUTUMU VE FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ | Seher ÜNVER,İlker Murat AVCIBAŞI,Zeynep KIZILCIK ÖZKAN | 282–286 |
| ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERİN ÇEVRE TUTUMU VE FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ* - | Seher ÜNVER | 282–286 |
| HEMŞİRELERİN EGZERSİZ DAVRANIŞLARI, ÖZ YETERLİLİK DÜZEYLERİ VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER | Sultan AYAZ,Reyhan DOĞAN | 287–295 |
| BEBEKLERDE AŞI UYGULAMALARI SIRASINDA OLUŞAN AĞRIYI AZALTMADA EMZİRME YÖNTEMİNİN KULLANILMASI | Emine EFE, Münevver ERKUL | 296–303 |
| BEBEKLERDE AŞI UYGULAMALARI SIRASINDA OLUŞAN AĞRIYI AZALTMADA DOKUNMA/TEMAS/ANNE SÜTÜ/EMZİRME YÖNTEMLERİNİN KULLANILMASI | Münevver ERKUL,Emine EFE | 296–303 |
| TEMEL HEMŞİRELİK BECERİSİ EĞİTİMİNDE BİR YENİLİK: WEB TABANLI EĞİTİM | Arzu BAHAR | 304–311 |
| TEMEL HEMŞİRELİK BECERİSİ EĞİTİMİNDE BİR YENİLİK: WEB TABANLI | Arzu BAHAR | 304–311 |
| ACİL SERVİSLERİN ACİL SORUNU: UYGUNSUZ KULLANIM | Perihan ŞİMŞEK,Ayla GÜRSOY | 312–317 |