| ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OLUMLU VE OLUMSUZ DAVRANIŞLARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | İslam Musayev | 1–12 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL KAYGI, YALNIZLIK VE ÖZSAYGI DÜZEYLERİNİN FAKTÖR ANALİZİ İLE İNCELENMESİ | Işın Çetin,Zeynep Aca,Bahar Baysal,Arzu Eren Şenaras | 13–27 |
| AĞRI İLİNDEKİ GÖÇLERİN YÖNLENDİRİLMESİNDE KAMU YATIRIMLARI VE YATIRIM TEŞVİK BELGELERİNİN ÖNEMİ | Hayrettin ŞAHİN | 28–50 |
| Polis Eğitiminde Uluslararası İşbirliğinin Rolü: Global Güvenlik Perspektifinden Türkiyenin Deneyimleri | İrfan Çiftçi,Sedat Kula | 51–61 |
| Aristoksenosun Müzik Bilim Anlayışı | Ozan BAYSAL | 62–83 |
| Postmodern Edebiyat Bağlamında Bir İnceleme: Robert Schneider'in Ren Üçlemesi | Gülcan Yücedağ | 84–99 |
| KAMU POLİTİKALARININ BELİRLENMESİNDE YENİ İLETİŞİM ARAÇLARI VE SOSYAL AĞLARIN ROLÜ | Osman NACAK | 100–116 |
| CARİ İŞLEMLER AÇIĞININ SEBEPLERİ VE MODELLENMESİ | Ahmet YÜZBAŞIOĞULLARI,Ahmet BARBAK | 117–131 |
| EĞİTİM KURUMLARINDA YAŞANAN ÇATIŞMALARIN | Hüseyin Çağdaş BATMAZ | 132–145 |
| AZERBAYCAN ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN KADIN TARİHİNE YÖNELİK GÖRÜŞ VE ÖNERİLERİ | Meliha Köse | 146–159 |
| BİLİŞİM SEKTÖRÜNDE FAALİYET GÖSTEREN FİRMALARIN FİNANSAL BAŞARISIZLIK TAHMİN MODELLERİYLE İNCELENMESİ | Ulukan BÜYÜKARIKAN,Ulukan BÜYÜKARIKAN | 160–172 |