| 1950-1980 ARASI İSLAMİ DUYARLIKLI ÖYKÜ ANLAYIŞI VE ÖYKÜCÜLER | Mahfuz ZARİÇ | 1–17 |
| REALIZM VE LIBERALIZM`IN ORTASINDA: MARKSIST TEORININ YERI VE ÖNEMI | Agil MAMMADOV | 18–25 |
| DEVLET GÜDÜMÜNDEKİ MEDYADAN ÖZEL SERMAYE MEDYASINA GEÇİŞ: TURGUT ÖZAL DÖNEMİ MEDYA SERMAYE YAPISININ DEĞİŞİMİ | H. Betül ÖNGEN | 26–40 |
| ELEKTRONİK GİRİŞİMCİLİK VE KIRGIZİSTAN'DA UYGULANMA OLANAKLARI | Mahmut VURAL,Şenol ÇAVUŞ | 50–64 |
| FACEBOOK BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİĞİ VE GÜVENİRLİĞİ | Ahmet AKIN,İbrahim DEMİRCİ,Serap KARA | 65–72 |
| GİYSİ TASARIM ALANINDA MODA EĞİLİM ÖNGÖRÜLERİNİ ANLAMA ÜZERİNE | Vildan Tok DERECİ | 73–89 |
| HADİSLERE GÖRE DECCÂLİN ÖZELLİKLERİ | Osman BODUR | 90–102 |
| UZUN DÖNEM FAİZ ORANLARININ BELİRLEYİCİLERİ: OECD ÜLKELERİNE YÖNELİK BİR PANEL VERİ ANALİZİ | Muharrem AFŞAR,Emrah DOĞAN | 103–115 |
| ÖĞRENCILERIN İSTATISTIK DERSINE YÖNELIK TUTUMLARI: GEÇERLILIK VE GÜVENIRLIK ÇALIŞMASI | Südabe Salihova - Vefa MEMMEDOVA | 116–127 |
| OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN DUYGULARI TANIMA İLE DUYGULARI YÖNETME VE ARKADAŞLIK BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | Arzu ÖZYÜREK | 128–140 |
| SEREZ 3872 NOLU EDVAR YAZMASININ SİSTEMATİK MÜZİKOLOJİ YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ | Recep USLU | 141–154 |
| ÖRGÜTSEL SESSİZLİĞİN ÇALIŞANLAR ÜZERİNDE ETKİLERİ: KAMU BANKA ÇALIŞANLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | Onur Can BENLĠER,Nazif YILDIRIM | 155–168 |
| AMPİR ÜSLÛBUNDA BİR SULTAN CAMİİ: NUSRETİYE | Özlem Oral PATACI | 169–207 |
| SOSYAL MEDYA PAZARLAMASI KANALI OLARAK INSTAGRAM DA ALGILANAN SÜRÜ DAVRANIŞI VE SATIN ALMA NİYETİ | Lütfiye CAN | 208–220 |
| SÜRÜCÜ DÜĞÜMLERİN ORANLARI İÇİN İKİ HİPOTEZİN TEST EDİLMESİ | Necmi GÜRSAKAL,Selim TÜZÜNTÜRK | 221–234 |
| SWAP İŞLEMLERİ İLE BORÇ MALİYETİ DÜŞÜRÜLEBİLİR Mİ? | Kərim SOLTANƏLILI,Nurhodja Akbulaev,Turan Ahmedov | 235–246 |
| TURİZM SEKTÖRÜNDE DENEYİMLENEN VE ANIMSAYAN BENLİK KAVRAMININ ROLÜ: BOZCAADAYI ZİYARET EDEN TURİSTLER İLE NİTEL BİR ARAŞTIRMA | Dilek DÖNMEZ POLAT,Yasin SOYLU | 247–263 |
| TÜRKİYE'DE FEN-EDEBİYAT VE EĞİTİM FAKÜLTESİ İKİLEMİNDE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME VE PEDAGOJİK FORMASYON UYGULAMALARI | Murat TANRIKULU | 264–275 |
| İNANÇ TURİZMİNE YÖNELİK ZİYARETÇİ ALGILARININ DEMOGRAFİK FARKLILIKLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ: KONYA MEVLANA MÜZESİ ÖRNEĞİ | İsmail KERVANKIRAN,Adile Gül ERYILMAZ | 276–296 |
| TANI İLİŞKİLİ GRUP VERİLERİNİN KARŞILAŞTIRMA AMAÇLI KULLANILMASI: KALP VE DAMAR HASTALIKLARI ÖRNEĞİ | Umut BEYLĠK,Ali YILMAZ,Nesrin AKCA | 297–310 |
| RESİMDE ANLAM OLGUSU | Serpil YAYMAN ATASEVEN | 311–318 |
| AFRİKADAKİ TÜRK SANAT YAPITLARININ KORUNMASINA YÖNELİK POLİTİKALAR: İLETİŞİM SORUNU | Sedat CERECİ | 319–328 |
| ANNE-BABA ÇATIŞMASI: TÜRKİYEDEKİ ÇALIŞMALAR ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME | Ahmet ALTINOK,Ömer ÖZER,Zeynep SET,Ferhat BAYOĞLU | 329–345 |
| BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ KUKLA VE DRAMA ETKİNLİKLERİNİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİME DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİMLERİNE | Fatih AYDOĞDU,Abdulhak Halim ULAŞ | 346–354 |
| İŞ YAŞAMINDA SANAL KAYTARMANIN İŞ STRESİ, İŞ DOYUMU İLE İLİŞKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | Aydın ÇİVİLİDAĞ | 355–373 |
| KONUŞMACIDA KİŞİSEL GÜVEN ÖLÇEĞİ KISA TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ | Ahmet AKIN,Safiya YILMAZ,Hifa Şeyma DEMİRBACAK | 374–381 |
| ÇALIŞANLARIN İŞ-YAŞAM UYUMLARI VE TÜKENMİŞLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİDE SOSYAL DESTEĞİN ARACILIK ETKİSİ | Türker TUĞSAL | 382–399 |
| YERELLEŞME KAPSAMINDA ÖĞRETMENLERİN OKUL TEMELLİ MESLEKİ GELİŞİMİNDE OKUL ORTAMLARINI DEĞERLENDİRMELERİ | Levent DENİZ,Gürkan SARIDAŞ,İpek ARAÇ,Ö. Faruk ÇELİKEL,M. Furkan TAYFUR | 400–423 |
| ÖZYETERLİK İNANÇLARI, KENDİNİ İZLEME VE ÖZSAYGI DÜZEYİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ | Altan AYAN - Murat TOPALOĞLU | 424–446 |