Dergiler / Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi, elektronik formatta yayımlanan çift kör hakem değerlendirmeli ve uluslararası açık erişimli bir dergidir. Academia Eğitim Araştırmaları Dergisinde eğitim bilimleri alanıyla ilgili özgün araştırma makaleleri yayınlanmaktadır. Başlangıç tarihi: Ekim 2016 Yayın sıklığı: Yılda iki sayı (Nisan ve Ekim) Tam metinlerin dili: Türkçe veya İngilizce Dizinlenme: SOBIAD 2021'den itibaren, ERIH PLUS 2022'den itibaren

2021 · Cilt: 6 - Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
Öğretmenlerin Kültürel Sermaye Yeterlilikleri İle Sosyal Sorumluluk Temelli Liderlik Becerilerinin İncelenmesiSalih Servan ETİZ, Nazim ÇOĞALTAY1–23
Türkiye’de Cumhuriyet Dönemi Türk Eğitim Sistemi ve SorunlarıSevcan ŞENKALOĞLU24–36
Laboratuvar Uygulamalarının Dokular Konusunda Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarına ve Tutumlarına EtkisiAli ÇETİN, Mustafa CENGİZ37–45
Ortaokul Öğrencilerinin Dinleme/İzleme Stratejileri Kullanım Sıklıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından DeğerlendirilmesiBünyamin SARIKAYA46–58
Türkiye’de Üniversite Öğrenimi Gören Öğrencilerin Öz-anlayışları ile Sosyal Medya Bağımlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesiFatih ATLI, Ahmet BUĞA, Taleh MAMMADLİ, Aysen YILDIRIM ATLI59–77
Sorgulama Tabanlı Fen Öğretiminin Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine, Akademik Başarılarına ve Laboratuvara Yönelik Tutumlarına EtkisiHalit KIRIKTAŞ, Teoman KESERCİOĞLU78–92
Örgütsel Şarlatanlık Ölçeği Türkçe Uyarlama ÇalışmasıHüsnü ERGÜN93–102
Özel Yetenekli Öğrenciler İçin Hazırlanmış Destek Eğitim Programının DeğerlendirilmesiMusa POLAT, İsa POLAT103–123
Türkiye’de STEM Alanında ve Eğitim-Öğretim Konusunda Yapılmış Olan Lisansüstü Tezlerin İçerik AnaliziAhmet ÇALIŞKAN, Funda OKUŞLUK124–136
Temel Alanlar Kapsamında Türk Yükseköğretim Kurumlarının Dünya Sıralamasındaki Yerleri Üzerine Bir DeğerlendirmeCan SAKAR137–155
2023 Eğitim Vizyonu Belgesiyle 11. Kalkınma Planı'nda Eğitimle İlgili Hedeflerin Karşılaştırılarak Değerlendirilmesi.Mesut TOPAL156–195
İlkokul 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Resimlerin Metinlerle Uyumunun İncelenmesiAdem İŞCAN, Kübra KARADAĞ196–215
Öğretmenlerin Öğretim Programlarına İlişkin Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesiÖmer PEKTAŞ, Ata PESEN216–232
Lise Öğrencilerine Yönelik Kariyer Danışmanlığı ve Mesleki Rehberlik Alanında Yapılan Deneysel Çalışmaların İncelenmesiOsman GÖNÜLTAŞ233–244
Üniversite Öğrencilerinin Gençlik Liderlik Özelliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesiAhmet SAYLIK, Sabri ANIK245–262
Öğretmenlerin Karara Katılmaları İle Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkiİsa POLAT, Yaşar YAVUZ263–281
Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğiyle İlgili Etik Olmayan Davranışlara İlişkin Algılamalarının BelirlenmesiSait BULUT, Tamer ALPSOY, Gizem ŞAHİN282–296
Farklı Tutumlara Sahip Öğretmenlerle Öğrencilerinin Öğrenme Ve Ders Çalışma Stratejilerinin KarşılaştırılmasıCemal BIYIKLI297–310