AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThis study which is based on the words the students used for defining Europe indicates that, in general, students in Turkey have positive attitudes towards Europe and this area is perceived as power which has soft power elements and, is developed in terms of economy, politics and culture.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Perception of state, region or geography as a power depends on whether it has elements of ‘capacity, target and influence’. Accordingly, it is possible to associate words related to hard and soft power elements affecting other actors, with power concept. The aim of this study is to determine whether university students in Turkey perceive Europe as a power in their consciousness or not, by revealing the concepts the students associate with Europe using semantic analysis method. With this aim, this study uses results of the survey conducted to 734 students in universities in Erzurum, İstanbul and İzmir in 2009 within the context of EuroBroadMap Project which was funded by EU 7th Framework Programme and coordinated by CNRS in France. This study which is based on the words the students used for defining Europe indicates that, in general, students in Turkey have positive attitudes towards Europe and this area is perceived as power which has soft power elements and, is developed in terms of economy, politics and culture.
Özet
Bir devletin, bir bölgenin ya da bir coğrafyanın güç olarak algılanması gücü oluşturan “kapasite, hedef ve etki” unsurlarına sahip olup olmadığına bağlıdır. Bu doğrultuda, başka aktörler üzerinde etki yaratan sert ve yumuşak güç unsurlarıyla ilgili her kelimenin güç kavramıyla ilişkilendirilebilmesi mümkündür. Bu çalışmanın amacı, Türkiye’deki üniversite öğrencilerinin güce ilişkin hangi kavramları Avrupa ile ilişkilendirdiklerini ortaya koyarak, Avrupa’nın zihinlerinde bir güç olarak algılanıp algılanmadığının semantik analiz yöntemi kullanılarak belirlenmesidir. Çalışmada, bu amaç doğrultusunda, koordinatörlüğünü Fransa’daki CNRS’in yaptığı, AB 7. Çerçeve Programı tarafından desteklenen EuroBroadMap projesi kapsamında 2009 yılında Erzurum, İstanbul ve İzmir şehirlerindeki 734 üniversite öğrencisine yapılan anket sonuçlarından yararlanılmıştır. Öğrencilerin Avrupa’yı tanımlarken kullandıkları kelimelerin temel alındığı bu çalışma, Türkiye’deki öğrencilerin genel olarak Avrupa’ya karşı olumlu bir tutumu olduğunu, Avrupa’nın yumuşak güç unsurlarına sahip, ekonomik, siyasi ve kültürel açıdan gelişmiş bir güç olarak algılandığını göstermiştir.